Публикации по теме «УМК А.В. Пёрышкина» (1081-1100)

0
Движение по окружности
В файле для интерактивной доски составлены вопросы о криволинейном и прямолинейном движении. Представлены задачи на определение параметров движения тела по окружности. Небольшая справка о первом космонавте и спутнике.
2
Кипение. Температура кипения Зависимость температуры кипения от давления

Урок № 5 дидактического модуля «Агрегатные состояния вещества».

Цели урока:

Образовательная:

  • Рассмотреть процесс кипения

Развивающая:

  • развивать речь учащихся, познавательный интерес, интеллектуальные способности.

Воспитательная:

  • воспитывать трудолюбие и целеустремленность.
3
Агрегатное состояние вещества

Данный урок является первым в теме: «Агрегатные состояния вещества». Он предназначен для того, чтобы ученики вспомнили пройденный материала в 7 классе по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» и включает в себя обобщение знаний по строению вещества.

4
Основные положения, необходимые для создания уроков по здоровьесберегающей технологии

Знание этих положений поможет грамотно составить уроки, сохраняя здоровье ребят.

Учитывая данные Минздравсоцразвития России, можно отметить, что в настоящее время лишь 10 – 12% выпускников общеобразовательных школ России могут быть отнесены к категории здоровых. Это свидетельствует о том, что продолжается ухудшение здоровья детей. Поэтому необходимо использовать в школах здоровьесберегающие технологии.

5
Облако слов
На рисунке представлено облако слов, связанных единым понятием «Атом». В нем следует найти и объяснить лишний термин, которым в данном случае является «фотон», т.к. не относится к строению атома
3
Сила тяжести

Образовательные цели урока:

Обучающие: создать условия для восприятия, осмысления и первичного закрепления знаний учащихся о силе тяжести;

Воспитательные: актуализировать личностный смысл учащихся к изучению данной темы и обеспечить дальнейшее развитие рефлексивных умений учащихся;

Развивающие: содействовать развитию у учащихся таких мыслительных операций как анализ, сопоставление, обобщение; создать условия для развития коммуникативных способностей учащихся, самостоятельности в овладении знаниями.

41
Дидактическая карточка «Механическое движение»

Дидактическая карточка «Механическое движение» может быть использована для проверки домашнего задания и для индивидуальной самостоятельной работы обучающегося.

2
Внеклассное мероприятие по физике «Последний герой»

Мероприятие проходит в виде игры-конкурса. По сути напоминает телевизионную игру «Последний герой». Именно поэтому такое название. Состоит из нескольких этапов. Название каждого этапа начинается с букв из которых состоит слово «свет».

5
Звуковые волны

Личностно-ориентированный урок решения задач.

Цели урока:

  • расширить и углубить знания учащихся, полученные на уроках физики по теме: «Звуковые волны»;
  • развитие умения учащихся осуществлять процесс поиска ответов к заданиям, используя у них теоретические знания;
  • вырабатывать умение быстро мыслить и кратко излагать свои мысли;
  • способствовать развитию интеллектуальных способностей, стимулировать самостоятельность творческого мышления;
  • способствовать воспитанию взаимовыручки в группе;
  • научить детей самостоятельно объективно оценивать свою работу;
  • расширять кругозор учащихся.
4
Дидактический модуль «Силы в природе»

Рекомендую использовать модуль « Силы в природе» для использования на уроках физики в 7 классе, для организации итогового повторения в 7классе, при подготовке к экзаменам в 9 классе. Творческие работы учащихся по теме «Силы в природе» и дополнительные материалы по данной тематики могут быть использованы во внеклассной работе по физике. Опыт показывает, что использование модульной технологии в изучении модуля не исключает применение технологии критического мышления.

0
Урок-игра на тему «Строение вещества»
Ниже приведен урок в виде игры, который способствует развитию у учащихся критического мышления. Особенность урока в том, что учащимся не задают вопросы, а предлагают самостоятельно, на основе имеющихся знаний и различных источников информации проанализировать несколько утверждений. Как показывает опыт, задания такого рода у учащихся вызывают затруднения, так как привычнее искать ответы на вопросы.
3
Порядок ведения тетрадей по физике и их проверке

Сколько должно быть тетрадей, как оформлять записи, отчеты, как проверять тетради по физике.

11
Урок-квест «В поисках сокровищ»

Внеклассное мероприятие, квест по физике и географии для 7 класса. Можно использовать во время предметных недель.

Цель квеста: привлечение интереса к естественно-математическим наукам через популярную форму игры среди подростков.

Задачи:

  • Развивать логическое мышление у учащихся
  • Формировать навык работы в команде
2
Закон Ома для участка цепи

Цели урока:

Научить обучающихся применению закона Ома для участка цепи путем проведения эксперимента на установление зависимости.

9
Последовательное соединение в жизни и быту
Урок посвящен теме «Последовательное соединение проводников», где учащиеся знакомятся с закономерностями, существующими в цепи при данном соединении.  Устанавливается взаимосвязь между электрическими величинами, характеризующими участки цепи (общие сила тока, напряжение; сила тока и напряжение на участках цепи, сопротивления); прививаются навыки сборки электрической цепи; развиваются умения вести расчет электрической цепи; делать логические выводы; умение применять закон Ома при решении практических задач, воспитываются навыки коллективной работы.
2
Физика в моей жизни

Внеклассное мероприятие в рамках декады физики среди восьмых классов.

Цели :

Предметные: -формирование понимания о необходимость физических знаний для повседневной жизни и познания самого себя.

- систематизировать знания учащихся по предмету
- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности
- формирование научного мировоззрения учащихся

Метапредметные:- развитие умения генерировать идеи, выявлять причинно-следственные связи,-работать в группе, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности, самостоятельность,коммуникативные способности, умение работать в группе,

Личностные: воспитывать умение использовать свой интеллект, волю, рационально использовать своё время. развивать логическое мышление, развивать устную речь обучающихся.

24
Создание измерительных приборов из подручных материалов
Используется нестандартный вид измерительных приборов, в которых шкала начинается не с нулевого значения.
3
В мире интересного или физика вокруг нас
Урок построен в форме игры. Учащимся предлагается пройти 5 станций, на каждой из них учащимся предлагается ряд заданий: теоретические, практические, экспериментальные и другие. Можно проводить как в одном классе, так и среди параллелей. Перемешивание участников происходит с помощью жребия. Каждой команде вручается путеводитель по станциям и 8 "цветочков" (эти цветочки позволяют взять подсказку на станции, а также если были допущены ошибки, команда штрафуется 1 или 2 "цветочками"). Выигрывает та команда, которая смогла сохранить большее количество "цветочков".
9
Внеклассное мероприятие: «Электричество в нашей жизни. Освещенность»
Урок представляет собой мероприятие - экспериментариум, который способствует привлечению внимания школьников к вопросу о важности электричества и света для качества жизни людей и устойчивого развития человечества в целом, ознакомление с возможностями и преимуществами энергосберегающих технологий, формирование устойчивого понимание необходимости бережного отношения к расходованию электроэнергии и энергетических ресурсов.

Сборник методических разработок и педагогических идей