Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (321-340)

Конспект урока русского языка в 5 классе "О чем рассказывают устаревшие слова"

Урок открытия нового знания с использованием кейс-технологии. Во время урока учащиеся сами формулируют тему урока, цель и задачи. Форма работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.Урок построен в системно-деятельностном залоге.

Орфографический график, тема "Н/нн в именах прилагательных, правописание сложных имен прилагательных"

Урок открытия нового знания. На уроке учащиеся сами формулируют тем у урока, его цель,задачи, планируют работу по дстижению планируемого результата. Формы работы на уроке- фронтальная, индивидуальная, в парах постоянного состава.

Данный урок построен в форме путешествия. При создании использованы элементы следующих технологий: коммуникативных боёв, гуманной педагогики, игровой.

В материалах подобраны тексты для комплексного анализа в 8 классе, которые предназначены для отработки учащимися умения и навыков грамотного письма и грамотной речи, для проверки коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций.

Урок открытия нового знания, на котором учащиеся формулируют тему урока, ставят цель и задачи. Формы работы на уроке- фронтальная, индивидуальная, групповая.

Программа написана по программе М.М.Разумовской, к учебнику М.М.Разумовской, рассчитана на 102 часа. Содержит пояснительную записку, дается содержание курса, календарно-тематическое планирование

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» основного общего образования для 5-9 классов составлена на основе авторской «Программы по русскому (родному) языку, 5-9 классы. (Авторы программы: М.М.Разумовская, В.И.Капинос, С.И.Львова, Г.А.Богданова, В.В.Львов.) М.:«Дрофа», 2014 год. Цель: формирование коммуникативной, языковой, лингвистической и культуро-ведческой компетенций. Задачи программы:  овладение видами речевой деятельности, практическими умениями нормативного использования языка в разных ситуациях общения, развитие устной и письменной речи, расширение объема используемых в реч

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с требованиями ФГОС и рассчитано на 175 часов

Цель работы: оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 8 класса по русскому языку за первое полугодие. Работа тестовая в двух вариантах. Даны ответы и критерии оценивания. Указаны умения, на проверку которых направлена работа

В работе представлен материал - рассуждение, размышление о том, нужно ли соблюдать нормы литературного языка. Также представлены задания по теме.

Тип урока: урок-путешествие по станциям «Сложного предложения». Цель: повторение и обобщение знаний, полученных при изучении раздела «Сложное предложение» ( ССП, СПП, БСП, знаки препинания между частями предложений).

Урок построен в соответствии со структурой урока открытия новых знаний с применением ТРКМ. Предметная цель урока направлена на формирование правильного навыка написания букв О и А в суффиксах наречий, деятельностная – умения работать по алгоритму.

Урок развития речи в 6 классе "Употребление параллельной связи с повтором"

Урок развития речи в 6 классе "Средства связи предложений в тексте"

Тест представлен в форме презентации. Содержит 5 вариантов вопросов и один правильный ответ.

Данный материал включает конспект урока и презентацию.

Данный материал поможет учителю правильно распределить количество уроков по каждой теме, количество контрольных работ и уроков по развитию речи.

Обобщающий урок с применением ИКТ на тему "Односоставные предложения".