Публикации по теме «УМК О. А. Кожиной» (81-100)

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 5-7 классов и реализуется на основе следующих документов: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. 2. Фундаментальное ядро содержания общего образования 3. Примерные программы по учебным предметам. 4. Программы для общеобразовательных учреждений, авторов В. М. Казакевич, О. А. Кожиной и др. Рабочая программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании

Для большинства пятиклассниц - управляться со швейной машиной — задача со многими неизвестными. Но все же это занятие очень увлекательное, ведь на швейной машине можно быстро и аккуратно сшить многие вещи. А начинать лучше с простого, например, с изготовления мешочка для душистых трав, имеющего экзотическое название — саше.

Пятиклассницы учатся вышивать крестом "Елочку". Научиться выполнять работу качественно и аккуратно - очень важно. Если девочки постараются, в итоге получится прекрасный новогодний подарок.

Выполняя задания, учащиеся узнают три принципа рационального питания.

Цель моей работы: Изготовить цветок из бисера «Хризантема» Задачи: Овладеть навыками и умениями изготовления цветов. Изучить литературу, материалы в сети Интернет по данной теме. Узнать историю бисера. Развивать художественные и исследовательские способности. Воспитывать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.

Данный план урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС в виде технологической карты. Позволяет эффективно спланировать основные этапы урока, проследить насколько результативно и продуктивно в ходе урока решаются поставленные задачи, а главное проанализировать качество усвоения нового материала через систему формируемых УУД обучающихся Урок проводится согласно календарно-тематическому планированию курса «Технология.Обслуживающий труд» в 5 классе УМК: Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Маркуцкая С.Э.»Технология .Обслуживающий труд. 5 класс» Тема урока « Производство тканей» (2 ч) Тип ур

Рабочая программа по технологии 6 класс

Одежда - это совокупность предметов, которые облекают тело человека. Одежда защищает человека от неблагоприятных условий климата или погодных явлений. Конечно, прежде всего, человек придумал одежду из чувства стыдливости, но и также из желания украсить себя. Одежда должна быть удобной в носке и красивой, чтобы человек чувствовал себя естественно, уверенно и комфортно. Все это необходимо учитывать при проектировании новых видов одежды. Проектирование - это создание нового образца изделия, включающее исследование рынка, экономические расчеты и обоснования, подготовка эскиза модели.

Мастерим новогоднюю открытку в технике "аппликация из бумаги".

Ознакомление учащихся с содержанием курса технологии за 5 класс, с правилами внутреннего распорядка в кабинете технологии; развитие интереса к учебному предмету.

Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии, планируемыми результатами основного общего образования по технологии, разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования с учетом программ, включенных в ее структуру, и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту: • Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» автор О.А.Кожина.

Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии, планируемыми результатами основного общего образования по технологии, разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования с учетом программ, включенных в ее структуру, и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:• Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» автор О.А.Кожина. Учебно-методическое пособие •

Создание условий для формирования у учащихся новых понятий связанных с процессом изготовления тканей в текстильном производстве, ознакомить с сырьем для получения хлопчатобумажных и льняных тканей.

Данная разработка урока предназначена для преподавателей, использующих электронный учебник по технологии.

Моделирование одежды – увлекательный, но сложный процесс, особенно для пятиклассниц. Кажется, это так просто – нарисовал эскиз, и фартук уже готов. На самом деле, от идеи до сшитого по всем правилам технологии фартука достаточно далеко. Я разработала урок, на котором знакомлю учеников с понятиями «художественное и техническое моделирование», способами изменения конструкции фартука.

Сповобы нарезки, способы обработки, виды овощей, история.

Урок направлен на развитие познавательной и практической деятельности учащихся 6 класса. На уроке девочки не только теоретически знакомятся с полезными свойствами кисломолочных продуктов, в частности, творога и изучают технологию приготовления блюд из него, но — во время практической части — успевают приготовить два блюда. Выполняют они и творческую работу на закрепление пройденного материала.

План конспект разработан на основе алгоритма структуры урока рекомендованный Кафедрой технологического образования.Технология в МБОУ «СОШ № 3 г. Мамадыш» ведется по учебнику Синица, Н.В. Технология. Технологии ведения дома: 5класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. В. Синица, В. Д. Симоненко – М.: Вентана-Граф, 2012. – 192 c.).По программе Синица, Н.В.. раздел «Технология изготовления швейных изделий» изучается в 5 классе, где учащиеся получают новые знания. По программе на изучение этого раздела выделяется – 14 часов (с. 69).

Подходят для подготовки учащихся к Всероссийской олимпиаде по технологии, для проверки знаний.

Тип урока: комбинированный Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, создание ситуации успеха, сотрудничество, креативный, самостоятельный, инновационный. Формы и способы организации обучения: словесные, наглядные, командные, парные, практические приёмы, технологии «Обучения XXI века» Средства обучения: Компьютерная презентация, технологическая карта раскроя изделия, видеоролик о профессии закройщика Оборудование: учебник, ткань, рабочая коробка, рабочая тетрадь, выкройки, , ткань, линейка, сантиметровая лента, портновский мел, булавки. Межпредметные связи: черчение, ОБЖ.