Публикации по теме «УМК другой»

Урок математики (геометрии) в 9 классе с обучающимися с нарушением интеллекта, 1 вариант

Урок геометрии в 9 классе для обучающихся с нарушением интеллекта, 1 вариант

Конспект урока в классе 8 вида на тему "Морфемика. Состав слова."

В данной разработке собраны рифмовки по учебнику «Spotlight 4» (тема «Jobs»).

Методическая разработка урока истории в 11 классе включает в себя региональный компонент. Он представлен в виде сценки из жизни одной сельской семьи, отображающая истинное влияние административно - командной системы 1945 - 1953 годов на отношения и психологическое состояние общества того времени.

Урок по развитию речи

Оценивать можно всех и всё! Оценка и оценивание одно и тоже? В современной школе с признанием приоритета инклюзивного образования меняются ли критерии оценивания детей с ОВЗ? Как правильно выставлять отметки детям данной категории и по каким критериям оценивать их навыки и умения.

Данная методическая разработка представляет собой воспитательное мероприятие патриотической направленности для старшеклассников, приуроченное ко Дню Флага ДНР. Его целью является формирование ценностного отношения к государственному символу ДНР через осмысление его исторического пути и значения. В ходе занятия используются разнообразные формы работы: исторический экскурс, анализ поэтических произведений, интерактивная викторина и дискуссия, что способствует развитию аналитического мышления и коммуникативных навыков. Воспитывает чувство гражданской идентичности, личной сопричастности и гордости

Творческое домашнее задание по русскому языку (5 класс, АОПП, 1 вариант) при изучении раздела "Части речи", тема "Имя существительное"

Эта контрольная работа составлена по учебнику И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной. Она проверяет у учащихся знание пройденной лексики, прошедшего времени и понимание прочитанного текста.

Краткая аннотация: Урок английского языка в 7 классе по теме «Спорт» направлен на введение и первичную отработку лексики по теме «Спорт», разработан на основе УМК: New Millennium English 7, авторы Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова и др. Тип урока – урок усвоения новых знаний. Предназначен для проведения онлайн-урока. Интерактивные/образовательные методы/приемы/способы деятельности обучающихся/ технологии: ИКТ-технологии, проблемное обучение, смешанное обучение, технологии системно-деятельностного подхода, приемы формирующего оценивания.

Разработка конспекта интерактивной викторины "День народного единства" для учащихся 2-4 класс. Также презентация и приложения необходимые для проведения занятия.

В данной разработке собраны рифмовки по теме «Family» (учебник Spotlight 3, модуль 2).

Конспект урока по математике 7 класс для специальной коррекционной школы. Учебник Т.В. Алышева

Использование рифмованных договорок, проговаривание в ритме облегчает процесс запоминания необходимых правил грамматики, что очень важно на начальном этапе изучения иностранных языков. Ритмизация упрощает запоминание (как в песнях). Превращение слов и правил в образы, рифмованные истории помогает запомнить изучаемый грамматический материал. В данной разработке собраны рифмовки по теме «Настоящее простое время» по учебнику Spotlight 4 с примерами для наглядности.

Урок предназначен для обучающихся коррекционной школы для детей с ОВЗ (ИН). Цель урока: создание условий для ознакомления с содержанием песни «Чему учат в школе?» и разучивания текста на основе ее пения. Также урок имеет коррекционную направленность на развитие зрительного, слухового восприятия.

Упражнение предназначено для обучающихся 7 классов ФАООП УО Вариант 1 на уроках биологии при закреплении темы "Розоцветные растения".

В данной разработке собраны рифмовки по 2 модулю учебника Spotlight 3 (тема: «Объектный падеж местоимений»).

Тест может быть использован на уроке чтения в 7 классе (для обучающихся с ОВЗ) при проверке знания текста сказки.

Тест разработан на основе учебника "Чтение: 6 класс" для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. / С.Ю. Ильина, Т.М. Головкина – 3-е изд., стер. - Москва: «Просвещение», 2025 с целью выявление уровня достижения планируемых предметных результатов усвоения произведений изученных разделов 1-й учебной четверти.