Публикации по теме «УМК другой» (2241-2260)
Максат:
Белем бирү максаты: “Кыш” темасына укучыларның лексикасын баету, аны гамәли сөйләмдә куллану күнекмәләрен камилләштерү;
Фикер үстерү максаты:диалогик һәм монологик сөйләм телен, иҗади фикерләү сәләтен үстерү, мөстәкыйль эшчәнлеккә өйрәтү;
Тәрбияви максаты: табигатьнең матурлыгына соклана белү, кышын җәнлекләрнең бик авыр хәлдә булуларын аңлау һәм тормыштагы авырлыкларны җиңәргә өйрәнү.
Презентация на тему: «Environmental problems» поможет разобрать основные проблемы загрязнение окружающей среды, сделает Ваш урок более интересным и увлекательным.
Аңлатма язуы
Программа нигезенә Россия, Татарстан Мәгариф һәм фән министрлыкларының мәктәпләрдә урта һәм тулы белем алу стандартлары салынды, “Рус телендә урта(тулы)гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен укыту программасы”на нигезләнеп төзелде.
1.“Мәгариф турында” РФ һәм РТ Законнары. (Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Татарстан Республикасының "Мәгариф турында"гы Законы (Закон Республики Татарстан "Об образовании" № 68-ЗРТ от 22 июля 2013 года, статья 8).
3. Россия Федерациясенең "Россия Федерациясе халыктелләре турында"гы 126-ФЗ нчы номерлы Законы (24.07.1998).
Максат.
1. Төп дәрәҗәгә караган лы/ ле, сыз/сез кушымчалы сыйфатларның кулланылышын кабатлау, ясалу ысулын үзләштерүне ныгытуда шартлар тудыру.
2. Анализлау, нәтиҗә ясый белү һәм җавапларны дәлилләп күрсәтә белү күнекмәсен үстерү.
3. Укучыларда татар телен өйрәнүгә кызыксыну, хөрмәт итү сыйфатларын тәрбияләүгә шартлар тудыру, толерантлык тәрбияләүне дәвам итү.
План урока по требованиям ФГОС.Урок обобщения пройденного материала.
Максат:
1. Алмашлыклар турында белгәннәрне гомумиләштерү,системалаштыруга ярдәм итү,
2. Гомумиләштерү күнекмәсен камилләштерү, бердәм республика тестына әзерләнү күнекмәләре булдыру,
3. Туган илеңә мәхәббәт , патриотизм хисләрен тәрбияләүне дәвам итү.
Бугаз тартыгы - һәмзәне өйрәнүне күздә тоткан дәрес планы.
Класс: 5 класс, татар төркеме.
Интерактивный кроссворд на тему Музыка, литература, живопись» разработан на сервисе LearningApps.
Занятие по профориентации на тему основных составляющих успешного выбора профессии Хочу-Могу-Надо».
