Публикации по теме «УМК другой» (461-480)

Урок изучения нового материала, вид урока – комбинированный, задача- воспитывать интерес к географическим знаниям. Специфика урока в организации индивидуальной работы на деятельностной основе. Урок опирался на знания, полученные учащимися на занятиях еще в 6-7 классах.

Контрольная работа состоит из заданий на чтение, аудирование, употребление грамматики

Контрольная работа состоит из 5 заданий

Данный тест можно использовать при проверке знаний обучающихся 6 класса после изучения рассказа "Звонкие Ключи"

Конспект урока истории с региональным компонентом

Развитие интеллектуальных способностей и социально-коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с ОВЗ.

Игра на изучение понятий. Возможно несколько вариантов использования: - заполнить таблицу понятиями, прочитав определение; - вытягивать номер и давать ответ (можно играть в паре или группе); - отгадав понятия, можно называть его,а соперник должен дать определение.

Материал можно распечатать и использовать в предложенном варианте. Можно воспользоваться отдельной частью работы. Загадки можно вырезать и вложить в кармашки, также можно спрятать картинки с изображениями хеттов. Законы можно вырезать, скрутить в трубочки и раскрывать по-одному для чтения и анализа. Карту можно использовать отдельно.

Технологическая карта урока английского языка в 3 классе. Cредства, использованные при подготовке к уроку: учебно-методический комплекс «Rainbow English» для 3 класса под ред. О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, MP3 запись аудиоприложения к учебнику и ресурсы Internet

Данный план-конспект с применением цифровых технологий предназначен для учителей английского языка, работающих по любому УМК. Посвящен теме "Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии", направлен на изучение географических и культурных особенной страны изучаемого языка.

Конспект урока по английскому языку по теме «Сослагательное наклонение» для 9 класса.

В содержании предмета «Родной язык (русский)» предусматривается расширение сведений, имеющих отношение не к внутреннему системному устройству языка, а к вопросам реализации языковой системы в речи‚ внешней стороне существования языка: к многообразным связям русского языка с цивилизацией и культурой, государством и обществом Программа учебного предмета отражает социокультурный контекст существования русского языка, в частности те языковые аспекты, которые обнаруживают прямую, непосредственную культурно-историческую обусловленность.

Сборник дидактических упражнений с текстами краеведческого содержания. Упражнения представлены по различным разделам русского языка (Состав слова. Части речи. Предложение.)

Открытый урок по алгебре и началам анализа в 8 классе/

Технологическая карта урока русского языка для обучающихся 6 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по теме «Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже». Данная тема изучается в 3 учебной четверти в разделе «Имя прилагательное» УМК: 1. Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / Э. В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова. – 7-е изд. - М.: Просвещение, 2021. 2.Э. В. Якубовская, Н. Г. Галунчикова, Я. В. Коршунова Русский язык. 6 класс. Рабочая тетрадь. Учеб

Представленный конспект урока биологии может заинтересовать педагогов коррекционных школ VIII вида. Задачи:образовательные: закрепить знания о составе и значении крови, строении и работе сердца, видах кровеносных сосудов, вредном влиянии курения и алкоголя на сердце и сосуды; формировать практические умения, навыки оказания первой медицинской помощи при кровотечениях;коррекционно-развивающие: развивать умения выделять главное, анализировать, самостоятельно мыслить; воспитательные-способствовать формированию интереса к предмету, умения работать в паре, группе.

Контрольная работа составлена по учебнику История. Всеобщая история. 1946г. - начало XXI в. О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа

План-конспект урока английского языка для 7 класса

Занятие направленное на формирование положительной мотивации для работы в коллективе; научить обучающихся выполнять устные инструкции взрослого; коррекция межличностных отношений; воспитание способности подчинять свои действия инструкции; воспитание взаимопонимания, доброжелательного отношения к окружающим.

Проблема сохранения и укрепления здоровья становится в нашей стране все более острой и ведущая роль в решении этой проблемы принадлежит физической культуре - важнейшему элементу здорового образа жизни. В соответствии с приоритетными направлениями государственной политики и национальными проектами, направленными на укрепление здоровья нации и формирование здорового образа жизни, возрастает роль совершенствования процесса физического воспитания в образовательных учреждениях, создания условий, содействующих сохранению и укреплению физического и психического здоровья средствами физической культуры