Публикации по теме «Химия» (1781-1800)
Используя данные вещества, выполнить следующие задания.
Только вещества с ковалентной неполярной связью расположены в ряду:
а). аммиак, белый фосфор, кремнийб). силан, сажа, бериллий
в). озон, хлор, углерод г). магний, йод, сера...
1.Укажите простое вещество:
1. Золото 2. Вода 3. Воздух 4. Оксид кальция...
Тест состоит из 10 вопросов разного уровня сложности, рассчитан на 35 минут. Включает в себя знание таких тем как.
бразование (наименование учебного заведения, специальность, год выпуска): Ванадзорский Педагогический Институт (Республика Армения), специальность – учитель химии и экологии, год выпуска - 2004
Межпредметная интеграция - важное условие реализации познавательных потребностей школьников, развития личностных качеств обучающихся в целом и такого качества, как познавательная активность в частности. Объективной основой интеграции научного знания является единая картина мира. Кроме того, наблюдается общность методов исследования, применяемых личностью в сфере присвоения знаний. Философской основой межпредметной интеграции является принцип системности. Интеграция способствует усилению интенсификации урока, формированию межпредметных связей, снижению перегрузок обучающихся, расширению.
Цель урока: Систематизация и углубление знаний об основных свойствах воды ее особенностях, нахождении в природе.
Открытое внеклассное мероприятие для обучающихся 8-11 классов, посвященное Подвигу ученых -химиков в годы Великой Отечественной Войны.
Материал для учителей химии. Будет полезен при проверке знаний по теме Химическая связь. Типы решёток». Подходит как для 8, так и для 9 и 11 классов. Можно использовать для текущего контроля, среза знаний, при подготовке к экзаменам.
