12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Чистописание Подписаться на тему
13

Доклад «Игры и упражнения для развития и коррекции мелкой моторики»

Возрастные особенности ребенка диктуют постоянную смену деятельности. Учителя - логопеды систематически и успешно применяют физкультминутки, в которых движения рук сопровождаются речью. Рифмованная речь сопровождается движениями, делается более громкой, четкой, эмоциональной, а наличие рифмы положительно влияет на слух, восприятие. В результате дети быстро овладевают правильным произношением звуков, проводят более уверенные линии, ровнее держат строчку.


7

Шаблон для создания интерактивной презентации «Наш друг Пишичитай»

Данным шаблоном могут воспользоваться учителя начальных классов, учителя русского языка и литературы, педагоги дошкольных учреждений. Шаблон состоит из 30 слайдов, который условно можно разделить на несколько разделов: вводный, основной, закрепление знаний, проверка знаний. В шаблоне имеются триггеры, гиперссылки и анимация. В шаблон можно самостоятельно добавлять текст, фотографии, звуковые файлы, удалять и добавлять слайды.

4

Шаблон интерактивной презентации

Презентация для закрепления материала.

Сама презентация состоит из трех частей: Викторина, Лабиринт, Игра "Найди кота".
Часть "Викторина" содержит 9 вопросов по теме. Поскольку данная презентация составлена в виде шаблона, то конкретную привязку к предмету в качестве вопросов не имеет. После фразы "Задание №" необходимо добавить интересующий Вас вопрос. Ниже содержатся три кнопки, из которых одна имеет правильный ответ (текст ответа также заменяется на подходящие к теме правильный/неправильные). В случае выбора учащимся верного ответа, появляется следующий вопрос. Если ответ выбран неверно, дается возможность изменить свой вариант ответа.



2

Программа факультативного курса «Коррекция и развитие гностических и праксических функций у детей с интеллектуальными нарушениями в развитии»

Целью программы является обеспечение успешности освоения АООП обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через развитие зрительно-пространственного, буквенного, цифрового гнозиса и конструктивного праксиса как важной базовой составляющей психической деятельности, на основе которой формируются такие важные учебные навыки, как счёт, чтение и письмо. Коррекционно-развивающая работа проводится с детьми, имеющими нарушения речи, специфические нарушения навыков письма и чтения.

2

Тематическое планирование по обучению грамоте: к экспериментальному учебнику «Наш Букварь» (обучение чтению); к тетради «Наша пропись» (обучение письму)

«Наш Букварь» - это первая школьная книга в руках ребёнка. Результаты, достигнутые ним в период обучения грамоте, являются основополагающими для дальнейшего обучения. Учебник способствует успешной адаптации ГОС НОО и соответствует Программе начального общего образования МОН ДНР.

2

Урок на тему «Знакомство с новым предметом. Гигиенические правила письма. Ориентировка в пространстве»

Цели: познакомить учащихся с новым предметом, с прописями; учить выполнять гигиенические правила при письме; вырабатывать навыки и умения ориентироваться в пространстве; развивать речевые умения и логическое мышление.