Публикации по теме «Чистописание» (101-120)

Презентация для закрепления материала.

Научить детей бережно относиться к своему здоровью и к своим глазам.

Передают тебе привет. До свидания! Не болей. Целую.

Целью программы является обеспечение успешности освоения АООП обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через развитие зрительно-пространственного, буквенного, цифрового гнозиса и конструктивного праксиса как важной базовой составляющей психической деятельности, на основе которой формируются такие важные учебные навыки, как счёт, чтение и письмо. Коррекционно-развивающая работа проводится с детьми, имеющими нарушения речи, специфические нарушения навыков письма и чтения.

«Наш Букварь» - это первая школьная книга в руках ребёнка. Результаты, достигнутые ним в период обучения грамоте, являются основополагающими для дальнейшего обучения. Учебник способствует успешной адаптации ГОС НОО и соответствует Программе начального общего образования МОН ДНР.

Цели: познакомить учащихся с новым предметом, с прописями; учить выполнять гигиенические правила при письме; вырабатывать навыки и умения ориентироваться в пространстве; развивать речевые умения и логическое мышление.

Стихи про Маму!!!

Стих про Маму!!!

Способы,как заставить родителей ругаться.Ну а если серьезно, никогда не пользуйтесь этими советами.

В наше время, когда всюду используются компьютеры, люди перестали не только общаться, но и грамотно и красиво писать. Поэтому проблема письма актуальна сегодня.

В проверочной работе даны слова. Дети проверяют свои знания - делят их по слогам и для переноса

Шаблоны дедушки ГуРу. Описание интересного эффекта собирание малого в большое и наоборот с набором шаблонов для его использования.

В рамках реализации ФГОС лэпбук является, с моей точки зрения, отличным средством обучения. Эта форма, своего рода "тематическая папка" позволяет объединить и систематизировать всю информацию любой тематики. Кроме всего прочего, это отличная возможность для педагога проявить все свои творческие способности и продемонстрировать креативность.

Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования ставит перед учителями задачу изменения традиционных подходов к оцениванию достижений учеников и расширения оценочного инструментария.

Урок: Буква К и звук [ К] [ К’ ] Цели: учить распознавать звуки [К ] и [К’] ,и соответствующую букву, писать букву К ,упражнять в чтении слов и текстов с изученными буквами, развивать речь. УУД: научаться распознавать звуки и соответствующую букву, правильно писать букву К .читать слова , предложения и небольшие тексты. Определять количество слогов в слове , обозначать согласные и гласные звуки на схеме. Научаться правильно писать строчную букву к и соединения букв. Работать в парах и самостоятельно. Оценивать результаты своей работы. Ход урока 1 Орг. момент Проверка готовности к уроку

Календарно – тематический план занятий внеурочной деятельности по курсу «Развитие творческих способностей» (Общекультурное направление) составлен на основе основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ п. Солидарность. Планирование занятий данного курса представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для детей 3 класса. Курс включает 34 занятия: 1 занятие в неделю. Материал каждого занятия рассчитан на 45 минут. Цель данного курса: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

Индивидуальное занятие с обучающимся 6 класса, имеющим глубокую умственную отсталость, ранний детский аутизм. Предмет: Письмо

2017 год экологии. Решила составить презентацию по этому поводу. Мне кажется, что получилось подходяще и для детского сада, и для школы.

Индивидуальные психолого-педагогические рекомендации педагогам при работе с учеником 1 класса по преодолению трудностей в учебно-воспитательном процессе, обусловленные недостаточным развитием школьнозначимых психофизиологических функций, познавательных процессов, организованного поведения

1 класс («Школа России») Тип урока: Урок открытия нового знания. Дидактическая цель: развитие фонематических умений; понимание смыслоразличительной роли звука и буквы на его месте.