12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Чувашская республика Подписаться на тему
0

Статья «Анализ производственных ситуаций - один из способов повышения качества подготовки будущего специалиста»

Технологии анализа конкретных производственных ситуаций при обучении показывают высокую эффективность: способствует развитию памяти учащихся, помогает вызвать познавательную потребность учащегося, дает ему необходимую направленность мысли и тем самым создает внутренние условия для усвоения нового материала. Учащиеся получают жизненно важный опыт решения проблем, возможность соотносить теории и концепции с реальной жизнью.





1

Конспект развлечения по двигательной деятельности совместно с родителями «По двору, подворью в добром здоровье!»

Аннотация. В статье представлен сценарий спортивного праздника «По двору, подворью в добром здоровье!» с использование дворовых игр для детей старшего дошкольного возраста и родителей. В ходе праздника решаются задачи по приобщению детей и родителей к подвижным дворовым играм. Ключевые слова. Спортивный праздник, дворовые игры, здоровье.


0

Музыкально-тематическое занятие «В мире музыкальных инструментов»

Дети отправляются в путешествие в мир музыкальных инструментов. В ходе занятия дети слушают музыкальные произведения, знакомятся с ударными, струнными, духовыми и смычковыми инструментами.


0

Презентация «Русский язык»

Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме Слова, которые отвечают на вопрос что сделает? что будет делать?

1

Урок «Слова, которые отвечают на вопрос «что будет делать?», «что сделает?»»

Тип урока: Урок открытия нового знания Учитель: Смирнова Людмила Сергеевна Цель урока: определение особенностей образования и изменения глаголов будущего времени. Задачи урока: Образовательная – провести наблюдение за образованием двух форм глаголов будущего времени; установить их зависимость от вида глагола (вопросов в начальной форме); определить особенности изменения глаголов будущего времени. Развивающая – развивать умение выявлять глаголы по освоенным признакам, характеризовать и сравнивать их формы; совершенствовать умение строить высказывания, участвовать в обсуждении вопрос