12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #иностранный язык Подписаться на тему
0

Доклад «Подготовка к устной части экзамена ЕГЭ по иностранному языку»

Доклад был представлен на августовском педагогическом съезде и представляет собой опыт работы учителя немецкого языка при подготовке учащихся к ЕГЭ. Затронуты три аспекта подготовки: технический, языковой и психологический.




4

Статья «Формирование сознательной дисциплины на уроке иностранного языка»

Одним из самых важных вопросов, которые всегда волновали педагогов всех поколений, является формирование сознательной дисциплины учащихся. Как ее сформировать? В данной статье предложены некоторые способы. Давайте их рассмотрим.

2

Неконтролируемая контрольная работа «Present Simple vs Present Continuous»

Данный вид работы предназначен для проверки знаний на момент изучения нового материала. Составляются задания, теоретические и практические, после того как ученики выполнили задания и учитель проверил их, составляется индивидуальный маршрут для ученика/ов, которые допустили ошибки в заданиях. После прохождения по индивидуальному маршруту ученика, учитель составляет новую карточку для проверки усвоенного материала.
Попова Ольга Викторовна 0
Опубликовано в группе «В помощь учителю»

0

Интерактивное пособие «Страноведение. Великобритания»

Файл открывается в браузере. Пособие состоит из двух страниц, позволяющих закрепить и проверить знание национальных символов и достопримечательностей Великобритании.

2

Презентация к уроку на конкурс

Презентация по теме "Лондонский зоопарк". Содержит задания в конце. Знакомит учащихся с Лондонским зоопарком.


1

Урок «The Fauna of the Nenets Autonomous Okrug»

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО, нацелен на формирование общих компетенций, а также способствует реализации образовательных задач. В ходе учебного занятия используются активные методы обучения, рассчитанные на активизацию учащихся, формирования у них коммуникативных навыков и познавательной мотивации. На уроке используются различные формы организации студентов (индивидуальная, работа в парах, коллективная). Урок ориентирован на студентов 1 и 2 курсов и может быть в работе с учащимися старших классов общеобразовательной школы.