Публикации по теме «иностранный язык»

В публикации представлен опыт постановки на английском языке сказки Репка в 5 классе гимназии. Описан ход реализации идеи постановки. Предложен текст самой сказки на английском языке в виде маленькой пьесы.

Методическая разработка интегрированного урока (английский язык + география) для 7 класса с использованием технологии CLIL (Content and Language Integrated Learning — предметно-языковое интегрированное обучение)

Фото и названия современных чудес света

Данный урок разработан на основе материала Module 5a «Tsunami Disaster» УМК Spotlight 8 и посвящён теме природных катастроф и принятию решений в чрезвычайных ситуациях.

Данная разработка предназначена для тренировки задания № 2 в формате всероссийских проверочным работ для 5 класса по иностранному языку

Текст даёт информацию о проихождении газет в Америке, основные известные издания и анатомия газеты, также в конце есть план для пересказа по теме.

Данная информация подходит для любого предмета. Примеры упражнения (тренажеров) даны на русском языке, но их можно трансформировать под любой другой предмет или язык.

Презентация для обучения по теме "Хроники Нарнии"

Представлен в 2-х вариантах. Аудирование: https://english-practice.net/practice-listening-english-exercises-for-a2-sports/

В статье подробно рассматриваются цели, различия и сходства проектной и исследовательской деятельности на уроках иностранного языка. Автор объясняет, что проект направлен на создание практического продукта (презентации, игры, видео), а исследование — на получение новых знаний через анализ и выводы. В материале приведены чёткие критерии оценки, правила оформления работ (по ГОСТу), рекомендации по подготовке к защите и список актуальных тем для школьников 8–10 классов. Также даны практические советы учителю, как вовлечь учащихся, учитывая их возраст, интересы и индивидуальные особенности. Статья

Презентация к уроку английского языка "Queen Victoria: the Grandmother of Europe"

Презентация к уроку корейского языка на тему "Пословицы"

Данная работа представлена в 2-х вариантах (материал на основе 7-го модуля Spotlight 10)

Сценарий внеклассного мероприятия

Эдьютейнмент (edu‑tainment) — сочетание образования и развлечения — превращает урок в событие. На занятиях английского языка это не просто «весёлые игры»: это осознанное использование игровых и мультимедийных приёмов для усиления мотивации, развития коммуникативных умений и закрепления лексики и грамматики. В статье рассматриваются история и технологии эдьютейнмента в лингвистическом образовании, примеры применения на уроках английского, практические сценарии и рекомендации по оцениванию.

Самостоятельная работа по иностранному (английскому) языку для обучающихся, прошедших тему "Множественное число существительных (Plural Nouns)" Рабочий язык: Английский. Отличительные черты: - Разные механики заданий – включает разнообразные задания. Для кого предназначен: - Обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений СПО; - Преподаватели иностранного языка – материал для проверки пройденной темы. Задания в самостоятельной работе подобраны таким образом, что позволяют закрепить ранее изученный грамматический материал и обобщить знания по теме.

Цель работы: развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Задачи урока: образовательная: - понимание учебных текстов; - обобщение лексического материала по теме «Holidays in Great Britain». воспитательная: - повысить мотивацию к изучению иностранного языка; - воспитать любовь к культуре и традициям страны изучаемого языка; - соблюдение правил культуры поведения. Презентация состоит из 23 слайдов.

Рабочий лист по иностранному (английскому) языку для обучающихся отлично подойдет для отработки грамматической темы. Отличительные черты: - Разные механики заданий – включает разнообразные задания. - Наглядность – содержит иллюстрации и графические элементы. Задачи: 1. Повторить и закрепить грамматический материал по теме. 2. Развить навыки письма по заданной тематике. 3. Сформировать интерес к изучению иностранного языка. Рабочий лист содержит 6 заданий с различной механикой, что позволяет рассмотреть данную грамматическую тему со всех сторон.

Данная статья посвящена вопросу об особенностях использования метода проектов в практике преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе с целью развития духовно-патриотических качеств личности обучающихся. Представлены определения понятий «проектная методика» и «духовно-патриотическое воспитание» и классификация метода проектов. Дан анализ результатов опытно-экспериментальной работы автора по исследуемой проблеме.

Хорошая возможность повторить школьные предметы.