Публикации по теме «программы» (521-540)

Цель программы: познавательное и творческое развитие ребенка в процессе изучения основ двухмерной и трехмерной графики, анимации, Web-дизайна с использованием компьютерных технологий. В ходе обучения по программе у ребенка формируются представления об основных понятиях компьютерной графики. Дети научатся создавать свои изображения и обрабатывать фотографии в графическом редакторе Adobe Photoshop, делать небольшие анимационные ролики и приложения в Macromedia Flash. С помощью программ для трехмерного моделирования создадут свои дизайнерские интерьеры и различные трехмерные объекты. Дети освоят

Программа курса «В мире английского языка» направлена на создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность, драматизацию посредством английского языка. Данная программа развивает эмоциональную сферу, воспитывает нравственные качества, развивает артистические способности, творческое воображение и фантазию. Осуществляется знакомство обучающихся начальной школы с элементами традиционной детской англоязычной культуры. Программа «В мире английского языка» имеет обще-интеллектуальную направленность и

Рабочая программа разговорного клуба английского языка для студентов СПО, рассчитана на 60 часов.

Цель программы: овладение такими ценностями как сотрудничество, развитие личности ребёнка через включение его в деятельность.

Программа внеурочной деятельности по общекультурному развитию для начальной школы.

Программа предназначена для преподавания основ швейного дела в 5-9 классах как одного из профилей трудового обучения в общеобразовательных учебных заведениях для детей с интеллектуальными нарушениями.

Программа разработана для ребят летнего лагеря с дневным пребыванием

Чудеса из продуктов можем мы творить

Программа Творческая мастерская лепки и авторской игрушки «Подсолнухи» представляет собой синтез разных видов декоративно-прикладного творчества, которые по своей сути переплетаются между собой, и дополняют друг друга, знания, и умения с одной области переносятся в другую, расширяя и углубляя их.

Рабочая программа соответствует условиям организации кор¬рек¬цион¬но-образователь¬но¬го процесса, предполагает построение учебного процесса в адекватных возрасту и речевому дефекту формах работы с детьми, решение программных образовательных задач в совместной и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредствен¬ной образовательной деятельности.

Актуальность программы заключается в том, что освоение основных приемов и принципов создания движущихся изображений - это элемент грамотности современного человека, становящийся все более нужным. Возможность, изучая различные процессы, иметь дело не только с текстами или со статичными картинками, но и с динамическими образами, дает процессу воспитания дополнительную выразительность и новые мотивации. Новизна программы состоит в том, что она не только прививает навыки лепки, но и способствует формированию эстетической культуры, вызывает интерес и мотивацию к усидчивости за счет готового продукт

Цель программы :Создание условий для развития личности детей и подростков, способных ориентироваться и действовать в динамично изменяю¬щейся дорожно-транспортной среде, а также воспитание социаль¬ной ответственности, уверенности и активной жизненной позиции в деле пропаганды и агитации в профилактике детского дорожно- транспортного травматизма. Главная задача отряда юных инспекторов движения – активное участие в пропаганде правил дорожного движения среди детей и подростков.

Программа ориентирована на обучение детей и знакомство с экологией,с окружающей природой.Овладение простейшими методами исследования.

Направленность программы: художественная Уровень программы: базовый Категория и возраст обучающихся: 7-10 лет Срок освоения программы: 1 год Объем часов: 29 ч.

Профориентационное воспитание в начальной школе – это создание среды, которая будет способствовать воспитанию у ребёнка личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуациях самоопределения. Однако профессиональное самоопределение – это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности, начинающийся с раннего возраста. Цель: формирование у обучающихся знаний о мире профессий и создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.

Рабочая программа составлена на основе: • Государственного стандарта основного общего образования, утверждённого 17 декабря 2010 г. Приказом Министерства образования и науки РФ № 1897; • Примерной программы по учебным предметам. Литература 5-9 класс (Стандарты второго поколения) • Концепции курса, представленной в программе по литературе для 5-11-х классов общеобразовательной школы /Авторы-составители: Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010 – 200 с. к УМК для 5-9 классов /Авторы программы Г.С. Меркин, С.А. Зинин

Школьное телевидение

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению 1-4 класс.

Дополнительная общеобразовательная программа «Страна фантазии» имеет художественную направленность и направлена на формирование интереса обучающихся к декоративно-прикладному творчеству, их творческой активности. Программа предполагает обучение таким видам декоративно – прикладного искусства, как аппликация, лепка, силуэтное вырезание, папье – маше, оригами, декупаж, витраж, айрис – фолдинг.

Программа предназначена на внеурочную деятельность технического направления, на внеурочной деятельности школьники учатся создавать видеоролики и работать с программами по созданию видероликов