Публикации по теме «школьное образование» (154281-154300)

Урок внеклассного чтения для учащихся 4 класса. В ходе урока использованы разнообразные приемы и формы индивидуальной и групповой работы: инсценирование, декламация, работа с деформированным предложением, просмотр и обсуждение мультфильма. На уроке использованы произведения кубанских авторов. В уроке заложены большие воспитательные возможности.

Разминка

- подъемы на полупальцы. Повторить 12 раз в медленном, 12 раз в быстром темпе.

- и. п. руки к плечам, предплечья вниз. При опускании рук небольшой щелчок пальцами в такт музыки. Повторить 10 раз.

- и. п. руки к плечам, предплечья вниз полуприсед на обеих ногах. Повторить 10 — 14 раз.

- и. п. руки к плечам, предплечья вниз поворот туловища и отведением рук назад - книзу. Повторить 10 — 14 раз.

- небольшие подскоки на двух ногах, руки внизу, расслаблены. Повторить 10 — 30 раз.

Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися основных понятий о видах молочных продуктов, их значении в питании человека; формирование умений и навыков по приготовлению блюд из молочных продуктов, подаче их на стол и оформлении, сервированию стола к ужину.

Обобщение музыкальных знаний, умений и навыков, полученных обучающимися на уроках в первой четверти по темам: "Россия-Родина моя", "День полный событий"

Формирование навыка употребления грамматического явления в речи

При проведении уроков и внеурочных мероприятий я активно использую современные сетевые образовательные технологии: образовательные порталы, тематические сайты, сайты периодических изданий, электронные библиотеки, методички, справочники, библиотеки. Использование сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ) позволяет мне сделать процесс обучения более продуктивным. В моем кабинете установлен  компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, есть Интернет. В сети Интернет выбираю образовательные ресурсы по следующим направлениям: конспекты уроков, методические разработки и дидактические материалы; учебные программы,  презентации и видеоматериалы.  Благодаря применению ДОТ, мои ученики могут дополнить и проверить свои знания по теме предмета: отправить выполненные домашние задания на проверку, пройти обучающее тестирование. Использование ДОТ позволяет решить проблемы обеспечения качественного образования в случае болезни ребенка. В 2014 – 15 учебном году включила в учебно-тематическое планирование по предметам раздел ДО (дистанционное обучение). У многих учащихся класса имеется компьютер.

1.     Вспомните свойства функций  у=х2 , у=-х2

Задание 1.

Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.

1 группа у=2х2 

2 группа у=3х2

3 группа у=0,2х2

Задание 2.

Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.

1 группа у=-1,5х2 

2 группа у=-2,5х2

3 группа у=-0,5х2

Задание 3.

Система использования в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов.

     Использование ЦОров на уроках  в начальной школе позволяет мне оптимизировать учебный процесс, делает его более рациональным и эффективным, а также повышает мотивацию учения у школьников.  В своей работе обращаюсь к сайтам: http://viki.rdf.ru/ (Детские электронные презентации и клипы), http://nachalka.info/ (Мультимедийный  учебно-методический комплект «Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия);  

Цель урока:популяризация здорового образа жизни, физической культуры; приобщение к активному отдыху;сплочение коллектива учащихся ; повышение общественной активности; дружбу учащихся ,развитие коммуникативных умений;формирование навыков самореализации

Автор: Кочеткова Наталья Валентиновна учитель музыки           

Цель: расширить знания учащихся об оперном музыкальном жанре. Формировать у детей разностороннее и своевременное развитие их творческих способностей.  Учить сравнивать, определять жизненное содержание и закономерности  развития музыкального образа в вокальной музыке крупных музыкальных жанров, в частности оперного.

Задачи:

 - Обучение – формирование музыкальной культуры, овладение практическими умениями и навыками учебно-творческой деятельности: пение, слушание музыки, анализ музыкальных произведений; освоение знаний о музыке – жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка оперного жанра;

- Развитие – музыкальности: музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, образного и ассоциативного мышления, воображения;

- Воспитание – музыкального вкуса, интереса к музыкальной оперной культуре разных стран мира, потребности в музыкальном самообразовании.

Показать учащимся грамматическую зависимость имени прилагательного от имени существительного; учить находить имя существительное, от которого зависит имя прилагательное, и ста¬вить вопрос от существительного к прилагательному; познакомить учащихся с изменением имен прилагательных по числам и родам.

Тема урока: Что изучает физика

Цели урока:

образовательная: формирование у учащихся представление о взаимосвязи науки и техники, о предмете физики, определение роли физики в развитии научно- технического прогресса, ознакомить учащихся с основными этапами становления физики как науки, введение основных физических терминов, методов познания;

воспитательная: воспитание интереса к изучению физики; воспитание положительного отношения к труду;

развивающая: развитие умения анализировать полученную информацию, логически и творчески мыслить, сравнивать, делать выводы.

Необходимое оборудование и материалы, демонстрации Ноутбук, проектор, презентации в программе SMART Notebook, видеофрагменты физических явлений.

Урок зачёт или контрольный урок за первое полугодие по химии 8 класс

Комбинированная ПО БИЛЕТАМ 3 ВОПРОСА (1, 2 ТЕОРИЯ, 3 ПРАКТИКА)

Ростов-на-Дону – порт пяти морей, крупный промышленный, научный и культурный центр юга страны, важный узел транспортных магистралей.

Презентация выполнена учеником 4 класса Зелинским Владиславом к уроку доноведения.

Здесь будет файл: /data/edu/files/d1452784587.ppt (Летопись г.Ростова-на-Дону)