Публикации по теме «школьное образование» (156741-156760)
Цель: дать представление о том, как менялись идеалы прекрасного в разные эпохи у разных народов; рассмотреть, что является мерилом красоты; расширять словарный запас учащихся; способствовать формированию общекультурных, языковых компетенций учащихся; развивать ассоциативное мышление; содействовать развитию эстетического вкуса, формированию высоких нравственных и эмоциональных качеств учащихся; формированию идей, взглядов, убеждений, качеств личности, оценки, самооценки
План урока Общие рекомендации по оказанию помощи терпящим бедствие на воде. Освобождение от захватов. Способы транспортировки пострадавшего. Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Практическая работа. Домашнее задание. Подведение итогов урока.
Информационное общество XXI века формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями, умениями и навыками является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования. От человека требуются умения ориентироваться в информационных потоках, осваивать новые технологии, самообучаться, искать и использовать недостающие знания, обладать такими качествами, как универсальность мышления, динамизм, мобильность.
Использование краеведческого материала имеет большой мотивационный потенциал и позволяет повышать интерес не только к изучению биологии, географии и ИКТ, но и к изучению истории родного края, традиций, обычаев, более эффективно осуществлять взаимосвязь коммуникативного и физического, социального и духовного развития школьников.
Предлагаю вам конспект внеурочного занятия по музыке во 2 классе по теме «Музыка весны». Материал будет полезен учителям музыки, а также учителям начальных классов, работающих по ФГОС второго поколения. Данный конспект занятия направлен на воспитание у детей чувства прекрасного, развитие художественно-образного мышления, творческого воображения.
Методическая разработка по истории России для 7 класса общеобразовательной школы
Урок-практикум при изучении темы возможности графического редактора Paint.
Урок-путешествие в игровой форме знакомит учеников з-го класса с основными видами русской народной песни. На уроке активно применяются современные образовательные технологии, урок проходит при активном включении учеников в различные виды музыкальной деятельности.
Дать понятие о сердечном цикле, причине неутомляемости сердца.
Развивать умения и способности учащихся обсуждать и анализировать опасные ситуации при столкновении с хулиганскими элементами, мышление от общего к частному, объективно оценивать происходящие события.
Тема урока: методика обучения спортивной ходьбе Задачи урока: • Обучить движению рук и плечевого пояса при спортивной ходьбе. • Познакомить учащихся с техникой метания малого мяча с места и разбега. • Укрепление сердечно-сосудистой системы. • Воспитание чувства товарищества, активности, дисциплинированности. • Прививать любовь к спорту. Тип урока: комбинированный. Вид урока: урок-обучение.
Ознакомить учащихся с правилами приема, разновидностью, условиями обучения в образовательных учреждениях Вооруженных Сил.
Внеклассное логопедическое мероприятие в форме игры КВН, лексическая тема "Зима". Задачи: обобщение и уточнение знаний детей о зиме, зимних забавах, её приметах, уточнение, совершенствование лексико-грамматического строя речи; активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков; развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима»); совершенствование грамматического строя речи; формирование навыка словоизменения и словообразования; закрепление и совершенствование навыков звуко-слогового анализа слов и чтения слов.
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора
Цели и задачи урока:
1. Продолжить формирование страноведческих знаний:
- Создание общего представления о своеобразии и неповторимости материка
- Ознакомление учащихся с основными сведениями из истории открытия материка.
2. Закрепление и развитие общих понятий в процессе их применения:
- Совершенствование умений применять теоретические знания для приобретения новых знаний
- Продолжить формирование умений работать с картой
- Развитие монологической речи
3. Воспитание чувства интереса к путешествиям и к предмету.
