Публикации по теме «2 класс» (961-980)

Мастер – класс «Физкультминутка или нейрогимнастика во время урока»

Цель урока: закрепление знаний о предлогах in, on, by, under и числах (1-12), включение их в активный лексический словарь.

Работа содержит подробный конспект, презентацию и рабочий лист.

В статья описан опыт подбора и использования визуальных опор технологии "Текстографика".

Коллективная работа выполнена в рамках оформления учреждения к Новому году.

Коллективная работа выполнена для оформления учреждения к Новому году.

Олимпиада - одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми. Участие в олимпиадном движении играет большую роль в формировании личности ребенка, воспитывая ответственность за начатое дело, целеустремлённость, трудолюбие. Предметные олимпиады – это состязания школьников в разных областях знаний. Они не только поддерживают и развивают интерес к предмету, но и стимулируют активность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по темам, в работе с дополнительной литературой; они помогают школьникам формировать свой творческий мир. С помощью олимпиады ученики могут проверить и примен

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «В ЦИРКЕ». Цель: Закрепление знания табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.

Всем известно, что олимпиадные задания – это нестандартные задания повышенной сложности, для успешного выполнения которых необходимо не сумма конкретных знаний учащегося, а его способность логически мыслить. В будущем это поможет нынешним школьникам решать различные, в том числе и бытовые, жизненные, задачи намного лучше, так как уже с юных лет они научатся смотреть на задачи с разных сторон и рассматривать их под разным углом. Ещё одним важным моментом является способность правильно применить знания. Ведь одно дело просто выучить материал, другое – понимать, как и где его можно использовать.

На рисунке изображена цветущая сакура.

Программа направлена на повышение учебно-воспитательного процесса, как школьников, так и родителей.

Детские фортепианные альбомы (циклы фортепианных пьес), занимают очень важное место, в музыкальной педагогике уже начиная с XIX века. Представленные единичными образцами в девятнадцатом столетии, они получили большую популярность в двадцатом. Практически все дети, обучающиеся игре на фортепиано, играют пьесы из детских альбомов. Музыка многих циклов детских пьес стала настолько популярна, что её исполняют на других музыкальных инструментах, создают оркестровые и хоровые переложения.

Табличное деление на 2,3,4,5

В статье говорится о возможных причинах школьной тревожности учащихся младших классов и даются некоторые рекомендации школьного психолога по снижению тревожности младших школьников, которые нужны для того, чтобы помочь ребенку избежать дезадаптации, чтобы в дальнейшем не было осложнений не только со здоровьем, но и со школьной успешностью ребенка.

Психолого-педагогические рекомендации по профилактике и коррекции девиантного поведения младших школьников общеобразовательного учреждения.

Работа выполнена в технике пирография на фанере

Данный ресурс создан для учащихся 1-4 классов для проведения классного часа. Работа содержит подробный конспект, презентацию и рабочий лист.

Россия богата народами, которые щедро расселились на её территории. И пусть они говорят на разных языках, придерживаются разных обычаев и традиций, имеют свою историю, их объединяют братские чувства к общей Родине – России. Россия – интересная страна, она дорожит и собственной культурой, и культурой народов, которые её населяют.

В олимпиадных задачах также нет ничего сверхъестественного. Да, они гораздо сложнее обычных задач, да они отобраны профессионалами и включены в особые программы. Да, для того чтобы их решать, нужен, возможно, даже особый склад ума и характера. Упорство, стремление к победе и вместе с тем усидчивость и желание разгадать загадку всеми известными и, возможно, вновь придуманными тобой или соседом по команде способом - вот что важно. Олимпиадный дух – это не просто дух соперничества, это особая атмосфера творчества, стремления доказать всем и, в первую очередь себе, возможность решить поставленную

Целями олимпиады является выявление интересов учащихся, их общего развития и одарённости. При проверке олимпиадных заданий определяются наиболее распространённые ошибки и трудности, из-за которых ребята не смогли справиться с заданиями или пропустили некоторые из них. Олимпиада всегда выявляет лучшего и самого одаренного участника, но каждый из учеников может попробовать свои силы, при подготовке к олимпиаде каждый совершенствует свои умения, развивает логическое мышление, расширяет свой кругозор. В целом олимпиада служит развитию творческой инициативы учащихся.