Публикации по теме «6 класс» (34841-34860)

Цель:

- развитие коммуникативных навыков;

- умение устанавливать контакт.

Урок-практикум с элементами исследования.

Цели урока: познакомить учащихся с особенностями изображения природы в лирике Тютчева, обозначить философский характер лирики поэта, обучить навыам анализа лирического произведения.

Цель урока: познакомить обучающихся с проблемой загрязнения окружающей среды бытовым мусором.

Задачи:

• Сформировать у учащихся представление о проблеме загрязнения бытовым мусором;
• Дать знания учащимся о способах переработки мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;
• Формировать у учащихся умения раздельного сбора отходов; уточнить знания детей о причинах возникновения мусора;
• Стимулировать интерес учащихся к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы.
• Воспитывать у детей отношение к мусору как к вторсырью;
• Мотивировать учащихся к раздельному сбору ТБО;
• Воспитывать бережное отношение к чистоте улиц города.

Цели:

1. Научиться характеризовать государственно-политическое устройство главных политических центров Руси в период раздробленности.

2. Развивать навыки работы с картой, умения сравнивать политические устройства, свободно излагать ответы на поставленные вопросы.

3. Воспитывать в себе интерес к родной истории , развивать представление о воинском и гражданском служении Родине, формировать чувство патриотизма.

Ровно 71 год тому назад Великая Советская армия своей кровью и потом заслужила эту победу для нас. В кругу государственных праздников и памятных дат 9 мая занимает особое место.

Цель: Расширить представление детей о Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Воспитание патриотических чувств у учащихся и уважения к памяти защитников Отечества.

2. Совершенствование умений и навыков поиска необходимой информации.

3. Развитие интереса к изучению исторического прошлого нашей страны.

4. Познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны.

Использование литературных источников при изучении ботаники.

Вопросы викторины о растениях.

Знак, обозначающий это растение, встречается в древних письменах египтян, датируемых 3-4 тысячелетием до нашей эры. На Крите найден глиняный диск, которому 11 тыс. лет, с оттиском этого растения. Исключительно красивый цветок, раскрывающийся за 4 дня, достигающий в диаметре 30 см. и всегда повернуты к солнцу. У египтян они считались символом солнца и плодородия. Древнеегипетский иероглиф с изображением этого растения означает радость. На египетских монетах, колоннах древних храмов и дворцов можно встретить изображение этого цветка.

Рабочая программа по русскому языку составлена по требованиям ФГОС.

Изучение орфографии и развитие речи учащихся характеризуется существенными различиями. Речь всегда предполагает творческую деятельность. А орфография требует строгого соблюдения установленных норм, выработки стереотипных, доведённых до автоматизма действий, т.е. определённых навыков. Вместе с тем работа по развитию речи и формированию навыков правописания имеют много точек пересечения.

Предлагаются комплексы упражнений для разучивания и самостоятельного выполнения в домашних условиях.

События Великой отечественной войны связываются с современностью.

1. Вступительное слово учителя о знаменательном празднике.

2. Выступление групп о значительных событиях Великой Отечественной войны:

• Битва за Москву
• Сталинградская битва
• Партизаны в годы войны
• Пионеры - герои.
• Штурм Берлина.

Сценарий может быть использован для КВН.

Ведущий

Ах ,какое время года,

Ах ,опять пришла весна,

Снова чокнулась погода,

Ну и с нею детвора!

Внеклассное мероприятие в форме краеведческой игры, посвященная юбилейной дате образования Республики Коми. Игра включает задания на знание истории Республики Коми,памятников природы, культуры, городов РК, коми литературы и на знание коми языка.

Конспект содержит в себе краткую историю возникновения различных промыслов полуострова и подробный МК по одному из них.

Может быть использована на уроках географии, технологии, краеведения как национально региональный компонент.

Данный материал поможет учителю провести внеклассное мероприятие по русскому языку с учащимися 6-7 классов. Ресурс содержит вопросы как из учебного материала, так и из истории языка, грамматики, а также ребусы, что способствует развитию кругозора и логического мышления школьников. Суть проведения игры иллюстрирует приёмы технологии педагогических мастерских – открытие нового происходит в атмосфере открытости, доброжелательности, сотворчества; процесс игры позволяет непрерывно включать эмоциональную сферу ребенка; учитель равен ученику в поиске познаний; ответы дети ищут самостоятельно.