Публикации по теме «7 класс» (35121-35140)
1.Тур “Домашнее задание”
Учащиеся представляют название команды и приветствие. Оценка 5 баллов.
2. Тур “Разминка”
Каждой команде предложены 10 вопросов, на 2 минуты. (10 баллов)
1 команда
2 команда
3 команда
1 Место выведения не переваренных остатков пищи у инфузории- туфельки (порошица).
2. Жидкое содержимое клетки (цитоплазма)
3. Женская гамета (яйцеклетка)
4. Специально разводимый человеком ради получения шелка род бабочек (тутовый- шелкопряд)
Урок биологии в 7 классе коррекционной школы VIII вида.
Цель: Знакомство со строением луковицы.
Задачи: Расширить кругозор, воспитывать мотивацию к учению, развивать любознательность. Прививать интереса к предмету и любовь к природе
Оборудование: Учебники, рабочие тетради, карточки, цветные карандаши, рисунки растений, луковица.
Полугодовая контрольная работа по истории. 7 класс. 1 полугодие. Новая история
Время на выполнение - 35 минут.
Цель - измерить уровень сформированности у учащихся 6 класса по новой истории следующих знаний: дат, исторических фактов, персоналий, терминов и понятий.
1. Что из нижеперечисленного относится к причинам Великих географических открытий:
а) увеличение потребности в золоте и серебре для чеканки монет
б) расширение производства разнообразных товаров в Европе
в) усовершенствование огнестрельного оружия
г) усовершенствование морских судов
Учитель: Мифтахова А.Н.
МАОУ « СОШ № 15» г. Набережные Челны.
Цель: развитие коммуникативных навыков
Основные задачи:
а) обучающие:
- обучение умению понимать английскую речь;
- обучению аудированию;
- обучение навыкам монологической и диалогической речи;
- обучение и формирование культурной грамотности учащихся;
- обучение культуре общения
б) воспитательные:
- развитие интереса к страноведческому материалу;
- воспитание умения слушать других и быстро выражать свои мысли;
Данный урок способствует формированию знаний об особенностях рельефа Ставропольского края.
Урок-путешествие формирует представление школьников о Ставропольском крае, особенностях его природы и деятельности человека.
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 7 класс Вариант 1
1.Назовите слово,которое обобщает все приведенные слова.
а) Внешняя, оптовая, внутренняя, розничная.- ……………………
б) Гражданские, политические, экономические, социальные, культурные.- …….
В)убийство,грабеж,разбой, - …………………..
2.Подумайте и объясните, чем различаются нормы морали и права.
3.К обязанностям граждан России относится:
а) охрана природы б) участие в управлении государством; в) приобщение к национальной культуре; г) соблюдение моральных норм.
4.Правильным утверждением о заработной плате будет :
Норма – узаконенное установление, признанный обязательным порядок.
Норма – средняя величина, характеризующая какую-либо массовую совокупность случайных событий, явлений.
Урок проводился в рамках семинара директоров и завучей района. Это второй урок в теме «Стихи о России поэтов 20 века». Урок необычный, нетрадиционный, потому что нельзя однозначно определить его вид: это и историко-литературная гостиная, и встреча с замечательным человеком (художницей Борисенко Т.И.).
Цели мероприятия:
- повысить интерес учащихся к изучению математике;
- закрепить знания, полученные учащимися на уроках математики;
- развивать командную работу учащихся.
Театрализованная сказка для учащихся 7-9 классов.
Ход мероприятия. На экране появляются слайды, знакомящие учащихся с создателями фильма и его действующими лицами.
Цель: формирование представления учащихся о состоянии экономики в период правления Петра I.
Задачи:
- Охарактеризовать основные направления экономической политики, проводимой Петром в первой четверти XVIII века.
- Познакомиться с изменениями в сельском хозяйстве, мануфактурном и ремесленном производстве, торговле, денежной и налоговой реформах в годы экономических преобразований Петра I.
- Подвести итоги экономического развития в первой четверти XVIII века.
- Продолжить формировать и закреплять у учащихся умения и навыки работы с исторической картой, историческими документами, умения анализировать статистические данные, делать выводы, приводя аргументы, работать в группе.
- Формировать на основе изучаемого материала чувства гордости и уважения к заслугам и достижениям нашего государства.
