Публикации по теме «8 класс» (32501-32520)
Задачи: - объяснить назначение государственных символов; раскрыть смысл герба, гимна и флага (символов государства).
Цели: - углубить и расширить знания по данной теме (изучалась в предыдущих классах); - прививать привычку вести здоровый образ жизни (далее – ЗОЖ); - формировать устойчивое уважительное отношение к физкультуре и спорту.
Образовательные и воспитательные цели: - формирование и развитие творческих и умственных способностей учащихся (память, логическое мышление, математическая логика, пространственное воображение, реакция быстро и правильно отвечать на поставленные вопросы и т.д.); - развитие у учащихся устойчивого интереса к изучению математики; - демонстрация многогранности и красоты различных задач математики; - воспитание чувства коллективизма, командного духа, ответственности...
Сценарий новогоднего представления
Образовательная: познакомить учащихся с составом, классификацией и представителями класса оснований; дать понятие о качественных реакциях и индикаторах; Развивающая: формирование выстраивания логических цепочек, владеть химической терминологией, познавательной активности, умозаключений и суждений. Воспитательная: формировать навыки обращения с химической посудой и реактивами; формировать бережное отношение к своему здоровью.
В результате учебного погружения учащиеся приобретут навыки по следующим умениям: оперировать основными понятиями темы; приводить примеры предметов, имеющих форму изученных фигур; решать реальные задачи.
Тип урока – изучение нового материала. Вид урока – урок самостоятельных работ. Технология – создание проблемной ситуации и активная деятельность учащихся по ее разрешению
Урок обобщение проводится в игровой форме. Класс делится на команды, работа участников учитывается как в команде так и индивидуально. На уроке обобщаются полученные знания по изученной теме и развивается интерес к изучению географии
Проблема развития познавательного интереса всегда была в центре внимания педагогов-предметников. Об этом свидетельствует большое количество подходов к определению понятия «интерес», а так же «познавательный интерес». Развить познавательный интерес к обучению у общеобразовательных классов не трудно, чего нельзя сказать о классах коррекционного обучения. Учащиеся с задержкой психического развития отличаются низкой мотивацией к обучению, педагогической запущенностью. Данная методика разработана именно для таких учеников, но так же успешно применяется и в общеобразовательных класах
В течении всего занятия учащиеся добьются воспитания целеустремленности при выполнении техники приемов - передач мяча при игре в волейбол.
Основы безопасности жизнедеятельности человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.
Урок проводиться как открытый. Учащиеся в роли исследователей определяют цели и задачи урока, учатся сортировать мусор и определяют пути решения проблемы.
Мероприятие об истории родного поселка, о людях , прославивших его своими делами
Предлагаю разработку «Физика в ПДД», которая рассчитана на любую возрастную аудиторию, знакомую с законами физики. Занятие проводится в виде викторины. Для работы в классе потребуется архиватор WinRaR 3.4 и выше, MS Power Point 2003 и выше, проектор. Файл Физика в правилах дорожного движения практико ориентированный проект.pptx Татьяна Фролова
Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Матери.
Это урок систематизации и обобщения знаний учащихся по теме "Глагол". задачи которого способствовать систематизации и отработке у учащихся полученных ранее знаний о глаголе, формированию уменийнаходить глаголы в тексте, определять их грамматические признаки, отрабатывать навыки правописания частицы не с глаголами, глаголов на –тся и –ться.
Для игры необходимо поделится на три команды. Участникам команд будут предлагаться вопросы из семи областей по главе «Площадь». В каждой области заготовлено по 5 вопросов, оценённые в 100, 200, 300, 400 и 500 баллов в зависимости от уровня сложности. Команды по очереди выбирают категорию и оценку, после чего задаётся соответствующий вопрос. Если участники ответили верно, команда получает столько баллов, какова цена данного вопроса, а если неверно – такое же количество баллов списывается со счета команды. При неверном ответе другие участники могут поднять руку и дать свой ответ.
