Публикации по теме «Воспитатель» (321-340)

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о животных севера и юга. Развитие познавательной сферы (внимание, восприятие, мышление). Задачи: 1. Закреплять умение считать до 8 в прямом и обратном порядке, с любого заданного числа. 2. Формировать умение сравнивать числа между собой и записывать неравенства с помощью знаков , =. 3. Формировать умение сравнивать и называть предметы по определенному признаку (по весу). 4. Развивать пространственные представления. 5. Активизировать и расширять словарный запас. 6. Развивать общую и мелкую моторику. 7. Развивать когнитивные функции.

Закрепить знания детей о профессиях; познакомить с деятельностью врача – окулиста, спецификой его работы, расширить знания о медицинских инструментах; закреплять правила личностной безопасности, обогащать словарный запас; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; воспитывать уважение к труду врача; учить детей отображать в игре полученные на занятии знания, побуждать вести ролевой диалог.

Презентация "Животные, которые исчезли!" Задачи: 1. Расширять знания детей об исчезнувших животных. 2. Обогащать словарный запас по теме. 3. Развивать устойчивое внимание, связную речь. 4. Способствовать развитию познавательной активности и творческого мышления. 5. Воспитывать интерес дошкольников к природе. Раньше планета Земля выглядела совсем не так, как сейчас, на планете росли совсем другие деревья, обитали другие животные. Давайте с ними познакомимся.

Конспект основной образовательной деятельности для детей 5 - 6 лет.

Данный ресурс дает возможность расширить детские знания о таком понятии как "радуга"

Закрепление знаний детей о различных насекомых.

Маленькие дети любят играть как с самими предметами(или их муляжами), так и с карточками с изображением этих предметов. Данные карточки отлично подходят для детей 2-4 лет для занятий по познавателбной, речевой и изобразительной деятельности

Развивающие карточки "Животные, обитающие на территории лесов Тамбовского края" предназначены для работы с детьми дошкольного возраста.

Статья

Презентация "Мой город - Петрозаводск" - для детей подготовительной группы Цель: создать условия для расширения представлений детей о родном городе Задачи: 1. Закреплять знания детей о гербе и флаге города Петрозаводск, о площадях родного города (площадь Ю. Гагарина, Кирова, Ленина, Маршала Жукова) 2. Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, и его исторических местах и памятниках 3. Активизировать в речи детей употребление прилагательных, упражнять в умении отвечать на вопросы полными предложениями, развивать связную речь 4. Развивать память, умение слушать

Данный мастер класс будет интересен любителям поделок из бумаги, педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов.

Опыт работы по проектной деятельности в подготовительной группе детского сада.

Информационно-познавательный материал для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (закрепление у детей знаний о сезонных изменениях в природе)

Программное содержание: Формирование основ безопасности, профилактика детского травматизма на дороге, формирование у детей представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта.

ДЕТИ СЛУШАЮТ СТИХОТВОРЕНИЯ И ПЫТАЮТСЯ УГАДАТЬ НАЗВАНИЯ, РАЗГАДЫВАЮТ ЗАГАДКИ И ИГРАЮТ В ИГРЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ. МАСТЕРЯТ ПОДАРКИ ДЛЯ ДЕДУШКИ И БАБУШКИ.

Обучающие карточки на зимнюю тематику

Развивать интерес учащихся к учебной деятельности, к изучаемым предметам, наукам; формировать творческий потенциал учащихся, интерес к учебе; вырабатывать у учащихся способность к целостному видению мира.

Цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности для успешной социализации детей.

В статье рассматривается эффективность использования мнемотехники для детей дошкольного возраста с ОВЗ. Особое внимание уделяется организации данной технологии в образовательном процессе. Материалы статьи могут быть полезными для учителей-огопедов, учителей-дефектологов и воспитателей.

Познакомить детей с согласными звуками: Р - Рь, буквой Р. Закрепление умения правильно произносить звуки: Р - Рь, зрительно находить и различать букву Р среди множества других букв.