Публикации по теме «Занятие» (341-360)
0
Веселое путешествие в мир слов
Цель занятия: развитие речевых навыков через активное вовлечение в игровую и образовательную деятельность.
Возрастная группа: 5-6 лет
Продолжительность: 30-35 минут
Материалы:
Иллюстрации с изображением разных мест (лес, океан, город, ферма), карточки со словами и картинками, мягкий мяч, музыкальные инструменты (бубен, маракасы), книга с короткими сказками.
0
Конспект открытого занятия для обучающихся объединения «По ступеням развития» «Природа родной Земли»
Здравствуйте, ребята!!!
Сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Вы любите играть? Я приготовила для вас игру – викторину. А тема нашей сегодняшней викторины называется «Природа родной Земли».
Ребята, прослушайте наши простые правила викторины:
1. Вопрос или задание надо выслушивать до конца.
2. Кто знает ответ – поднять руку и ждать, когда спросят, не кричать с места.
0
Квест-игра «Путешествие в страну "Здоровья"»
Приобщение детей к здоровому образу жизни. Формирование у детей сознательную установку на здоровый образ жизни
2
0
Конспект логопедического занятия с ребенком 6-7 лет. «Автоматизация звука Р»
Конспект логопедического занятия с ребенком 6-7 лет.
«Автоматизация звука Р»
0
0
Основные этапы традиционного учебного занятия "Натюрморт"
Предмет: рисунок
Тема: «Натюрморт»
Преподаватель: Сорокина Анна Анатольевна
Возраст обучающихся 10 – 12 лет
Тип занятия: комбинированное
Методы обучения: вербальный, наглядный, практический.
0
Оптика. Световые явления.
Материал по физике предназначен для студентов 1 курса СПО. Раздел "Оптика".
0
Картотека Утренний круг «Непоседы» Приветствие
Утренний круг нужен для создания положительного эмоционального настроя и вселения в ребёнка уверенности, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным
0
0
0
"Зимняя ночь" Конспект открытого занятия по изобразительному искусству.
Цель занятия - создание декоративной аппликации, отработка умения работать с бумагой, клеем, ножницами. Возраст обучающихся - 5-7 лет.
8
Викторина «Позитивная профилактика вредных привычек. Рецепт здоровья»
Викторина для учащихся, направленная на закрепление знаний, установок, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся.
2
Логопедическое занятие "Один день из жизни братцев кроликов"
Конспект подгруппового занятия по автоматизации звука Р с детьми дошкольного возраста в старшей группе.
0
Конспект занятия по профориентации со старшеклассниками с ОВЗ (УО) «Мой выбор»
Занятие по профориентации для учащихся 9,10 классов, обучающихся по АООП (вариант 1)
0
Методическая разработка занятия по дисциплине «Спецрисунок», по теме "Виды иллюзий. Особенности телосложения фигур и роль иллюзий"
Предлагаемая тема урока «Виды иллюзий. Особенности телосложения фигур и роль иллюзий» является частью раздела «Основы художественного проектирования одежды», изучающего основные признаки и элементы стиля. Это - не просто интересная, но еще и полезная тема.
Представленная методическая разработка занятия разработана по профессии Мастер по изготовлению швейных изделий.
0
Интегрированное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью, 3 класс (Вариант I)
Развитие сенсорных процессов, коррекция речевых нарушений на материале лексической темы «Весна».
0
Психологическое игровое занятие для младших школьников с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность) «Как не попасть в трудную ситуацию. Страшные, но по...
Занятие для младших школьников с ОВЗ в игровой форме по развитию безопасного поведения.
0
Конспект интегрированной непрерывно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Лесная школа»
Методическая разработка представляет конспект по ФЭМП для дошкольников подготовительной группы направленный на обобщение знаний полученных детьми в течении года. Занятие направлено на развитие у детей знания числового ряда, формирование умений классифицировать блоки Дьенеша по трем признакам с использованием кодового обозначения предмета, определять область пересечения обручей; развитие внимания, логического мышления, речь, мелкую моторику рук, усидчивость, память.
0
Модуль образовательной деятельности социально-коммуникативной направленности "Что такое светофор?"
В дошкольных образовательных учреждениях необходимо целенаправленно организовать работу по формированию основ безопасности на улицах и дорогах и создать развивающую предметно-пространственную среду, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице, в общественном транспорте и приобрести навыки культурного поведения.
