Публикации по теме «Литература» (16021-16040)
Цель:
- познакомить с новой буквой е и её ролью в слове;
- формировать чёткое представление о том, что буква Е в начале слова и после гласной буквы даёт два звука [ й,э] , а после согласных букв даёт один звук [э] смягчает его;
- способствовать развитию сознательного выразительного чтения слогов, слов, речи, фонематического слуха и культуры звукопроизношения;
- воспитывать такие качества, как любознательность, интерес к чтению, трудолюбие и дисциплинированность.
Рассмотрены особенности поэзии, прозы, драматургии времен Великой Отечественной войны.
Цели:
- расширить знания учащихся о писателях военных лет,
- выявить особенности литературы военных лет.
Цели урока: познакомить с отрывком из поэмы И.А.Бунина «Листопад»
Задачи:
- продолжить знакомство с жизнью и творчеством И.Бунина,
- развивать навык выразительного чтения, учить видеть художественные картины,
- созданные автором, выражать свои чувства по отношению к прочитанному,
- учить видеть красоту природы, понимать и любить её.
Презентация к уроку литературы в 7 классе по теме «И. Бунин «Лапти».
Презентация к уроку литературы 9 класс по теме «Творчество Н. Заболоцкого».
Презентация к уроку литературы в 9 классе по творчеству А. Ахматовой. Аудитория: учащиеся 9 класса
Рабочая программа по литературному чтению 3 класс.
Основная цель урока литературного чтения в начальных классах - помочь ребёнку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы как искусства художественного слова; обогатить читательский опыт.
Сочинение ученика 3б класса о профессии своей мамы.
«Я детишек очень люблю».
Так, шутя, ответила мне моя мама, Мартынова Татьяна Михайловна. В нашей семье не было педагогов, но уже с детства, когда мама ходила в детский сад, она с уважением и любовью относилась к своим воспитателям, логопеду ей, как и многим другим девочкам, хотелось стать такими как они. Одной из любимых игр в детстве была игра «в школу», где маленькая Татьяна брала на себя роль логопеда.
Урок ОНЗ.
Цель:
- создать условия для ознакомления учащихся с согласными звуками [т ], [т’], буквой Т, т;
- учить школьников выделять звук из слова, уметь соотносить звук и букву.
Узнать некоторые факты из жизни А. Платонова. Познакомить с содержанием сказки-были. Найти ключевые эпизоды и фразы, которые помогают понять поступки и характер героев. Понять, что хотел сказать автор читателям. Найти свой смысл в сказке-были.
Это первая моя разработка подобного рода. Я постаралась охватить большой материал и сделать этот классный час интересным и запоминающимся.
Цель: Расширить представление детей о Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Воспитание патриотических чувств у учащихся и уважения к памяти защитников Отечества.
2. Совершенствование умений и навыков поиска необходимой информации.
3. Развитие интереса к изучению исторического прошлого нашей страны.
4. Познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны.
Цель: в процессе работы над отрывком из поэмы «Полтава» показать мастерство А. С. Пушкина в изображении Полтавской битвы, раскрыть отношение автора к образу Петра I.
Задачи:
образовательная: выяснить роль Петра I в Полтавском сражении и отношении автора к нему; провести анализ фрагмента; вспомнить художественно-изобразительные средства языка, определить их роль в отрывке поэмы;
развивающая: развивать навыки анализа текста произведения с целью выделения основных признаков, построения логической цепи доказательств, формировать умение составлять цитатный план, умение определять понятия, устанавливать аналогии и делать выводы;
воспитательная: воспитание у учащихся чувства гордости и уважения к деятельности великих людей и героическому историческому наследию своей страны.
Цель: систематизация и расширение знаний учащихся по теме «Творчество М. Ю. Лермонтова».
Задачи:
- обобщить и расширить знания учащихся о творчестве М. Ю. Лермонтова;
- развивать у учащихся познавательный интерес к изучению литературы;
- воспитывать уважение к труду писателя.
Эта добрая сказка Валентина Катаева учит нас: когда появляются желания, сначала думай, нужно ли то, что ты сейчас пожелал, не принесет ли выполнение твоего желания неприятность, неудобство окружающим. А главное, надо стараться самому осуществлять свои желания. И совсем необязательно иметь лепестки цветика – семицветика, чтобы совершать разумные поступки. Достаточно иметь доброе сердце, чтобы приходить на помощь другим в трудную минуту и не ждать, когда тебя об этом попросят...
Урок -практикум по анализу стихотворений русских поэтов; знакомство с творчеством поэтов родного края. Урок разработан с элементом сингапурских технологий.
Цель урока:
1. Пробудить интерес у учащихся к языку художественной литературы, к поэзии, живописи, музыке; к красоте своего края.
2. Развивать образное и логическое мышление детей.
3. Вырабатывать навыки анализа стихотворения.
4. Развивать творческие способности учащихся.
Презентация к уроку по литературе для 9 класса по творчеству М. Цветаевой. Аудитория: 9 класс
Цель: расширение знаний обучающихся о Великой Отечественной войне.
Задачи:
- Развивать познавательные интересы и способности обучающихся.
- Формировать нравственные качества.
- Воспитывать уважение к защитникам Родины.
- Прививать патриотические чувства.
