Публикации по теме «Профориентация» (321-340)

12
Кто с огнём неосторожен У того пожар возможен.
Рисунок выполнен цветными карандашами во время недели Пожарной безопасности в школе.
3
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и талантливых детей
Выявление одаренных детей и развитие их способностей является одной из задач цивилизованного общества. Эта задача довольно сложна в ее практической реализации, так как найти одаренного человека, а тем более воспитать в соответствии с его индивидуальными особенностями достаточно трудно.
3
Статья на тему «Мои инновации в обучении и воспитании»
Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями, что не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт, способствует ранней профессиональной ориентации. Ранняя профориентация преимущественно носит информационный характер (общее знакомство с миром профессий), а также не исключает совместного обсуждения мечты и опыта ребенка, приобретенного им в каких-то видах трудовой деятельности (в плане самообслуживания, при выполнении посильной работы).
3
Методы и формы организации самостоятельной работы обучающихся: проблемы, подходы, решения
Как заинтересовать обучающихся и привести к самостоятельным занятиям.
3
Молодёжь на рынке труда: проблемы и пути решения
Проблемы молодёжи на рынке труда маленького города и пути решения этих проблем. Проведение соц. опроса и анализ его результатов.
11
Метод проектов в работе МО ЕНЦ с ориентацией на профессии железнодорожного транспорта
В статье представлен опыт организации проектной деятельности МО ЕНЦ с ориентацией на профессии железнодорожного транспорта
14
Железнодорожный транспорт в проектах обучающихся
В презентации представлен опыт работы МО ЕНЦ по профориентации в сфере железнодорожного транспорта
5
Социально-бытовая ориентировка в 6 вспомогательном классе «Покупка товаров в продовольственном магазине»
Конспект урока по социально-бытовой ориентировке, предназначен для учащихся 6 класса коррекционной школы, по теме «Покупка товаров в продовольственном магазине». Этот урок готовит учащихся к самостоятельной жизни, учатся покупать товары.
15
Кроссворд "Железные дороги России"
Кроссворд выполнен в рамках профориентационной недели на конкурс в номинации "Иностранные слова вокруг нас" с целью освоения железнодорожной терминологии
2
Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов «Кем быть?»
Основное направление: профориентация учащихся. Цели: • расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; • обобщить знания о технологии (устройство инструментов, технологии изготовления изделий); • развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствует приобретению важных жизненных умений и навыков; • прививать интерес к рабочим профессиям, труду. Мероприятие сопровождается презентацией «Кем быть?», выполненной в Microsoft Office Power Point.
16
Единый интегрированный классный час «Юные пожарные»
Общешкольное мероприятие ко Дню Пожарной охраны проводилось в форме учебно-практической игры.
3
Методические рекомендации «От лаборатории социального проектирования к билету в будущее»
Как приобретенные компетенции в лаборатории социального проектирования применить в проекте "билет в будущее"
10
Программа профориентационного курса внеурочной деятельности «Академия естественных наук» (5–6 классы)
Авторская программа внеурочной деятельности с оринетацией на профоринетацию в сфере естественных наук для учащихся 5-6 классов. К программе имеются методические рекомендации по проведению каждого занятия
9
Головоломка «Угадай профессию»
Мальчик придумал сам пиктограммы, и зашифровал с помощью них определенные профессии и виды деятельности. Предлагается по одной разгадать их. Можно использовать плакат, созданный мальчиком, а можно – в качестве образца (изобразить его пиктограммы и загадать профессию).
7
Презентация «Мастер своего дела»
Презентация по трудовому обучению в коррекционной школе.
3
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Погружение в предмет» — «Юный журналист»
"Погружение в предмет"- "Юный журналист" позволяет обобщить и расширить знания по стилям речи, жанрам публицистического стиля, а также познакомить с профессией журналиста. Оно помогает мотивировать детей на выбор гуманитарного профиля обучения в старших классах.