Публикации по теме «Студент-практикант» (17601-17620)
Стихотворения и описание упражнений.
КАПИТАН
Я плыву на лодке белой
По волнам с жемчужной пеной.
Я отважный капитан,
Мне не страшен ураган.
Актуальность темы.
Современный этап развития теории и практики психологии, нейропсихологии, коррекционной педагогики и специальной психологии характеризуется усилением внимания к углубленному изучению различных особенностей психического развития детей, что имеет важное научно-практическое значение. С каждым годом возрастает число и разнообразие детей с отклонениями в развитии.
Введение
Школьник, представляя определенный возрастной период развития, как субъект учебной деятельности на каждой ступени образовательной системы характеризуется спецификой учебной мотивации, системой отношений, особенностями учебной деятельности.
1. Фамилия, имя, отчество____________________
2. Дата рождения, возраст____________________
3. Класс, вид обучения_______________________
Советы логопеда.
- Проговорите звук совместно с ребенком.
- Выясните, как располагаются губы, зубы, язык при произнесении данного звука.
- Используете ли вы голос при произнесении этого звука.
Конспект поможет воспитателям совместить познавательную активность и двигательную активность детей на одном занятии.
Цель: развивать двигательную и познавательную активность детей.
Задачи:
- учить детей выполнять задания воспитателя, соблюдать правила;
- развивать ловкость, внимание, познавательный интерес;
- воспитывать интерес к живой природе.
Цель: выявить уровень знаний и представлений у детей о животных и птицах, живущих в наших лесах.
Задачи:
1. Закреплять у детей представления о животных, птицах и насекомых, живущих в наших лесах.
2. Развивать познавательную активность, внимание, логическое мышление.
3. Воспитывать любовь к родной природе.
Целями моей деятельности в 2013-2014 учебном году являлось совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза параллельно с коррекцией звукопроизношения. Развитие связной, выразительной речи на базе правильно произносимых звуков. Устранение недостатков чтения и письма.
Актуальность темы. Дошкольный возраст — уникальный период для приобретения свойств личности. В это время закладывается ее модель. Поэтому психологу, воспитателю, логопеду следует заботиться о развитии связной монологической речи воспитанника с учетом свойств его личности.
«Всё, что было или есть, началось с мечты», — мне так близки эти слова, что если бы их не сказал кто-то другой, их бы обязательно сказала я. Почему я так уверенно говорю об этом? Потому что у меня всё началось с мечты - мечты стать учителем. И не просто учителем, а хорошим учителем, то есть таким, который умеет мечтать вместе с детьми, помогает каждому ребенку научиться верить в себя. Ведь любая самая безумная мечта не настолько безумна, как может показаться на первый взгляд.
Аттестационный лист и характеристика студента.
Б…..Яна Павловна, обучающаяся на 3 курсе по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» успешно прошла производственную преддипломную практику по профессиональному модулю объеме 144 часов (4 недели) с 07.04.2014 года по 03.05.2014 года в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 16».
Программа дополнительного образования «Хогвартс» направлена на социально — культурное развитие личности учащегося, на его творческую самореализацию. Программа призвана помочь ребенку стать всесторонне развитым, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками.
Программа психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений в семьях детей с ОВЗ.
Проблема: без поддержки семьи ребёнок с ОВЗ не в состоянии справиться с нагрузками обычной школы, медленно вливается в коллектив и может получить серьёзную психологическую травму, приводящую к домашнему обучению и одиночеству; дети с ОВЗ даже с нормальным и высоким умственным развитием требуют особого ресурсного обеспечения.
Цель: Дать представление о том, что такое музыкальная речь и из чего она состоит.
Задачи:
1. Научиться различать музыкальные звуки, звуки природы и шумовые звуки.
2. Развитие музыкального слуха через чувственно-образное восприятие музыкальных произведений.
3. Развивать певческие навыки.
4. Воспитывать умения размышлять о музыке.
Цель: создание условий для формирования и развития у учащихся интереса к изучению Южного Урала, малой Родине.
Классный час, посвященный теме толерантности.
Цель урока: Формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого.
В настоящее время в связи с введением ФГОС в начальной и основной школе возникает проблема объективного оценивания учебных достижений обучающихся. Эта проблема возникла давно, но в настоящее время она становится наиболее актуальной, так как ФГОС выдвигают личностные, предметные и метапредметные требования к выпускнику. Поэтому оценивать как раньше уже невозможно.
Тест проводится для повторения материала на 1-2 уроке.
- На планете Земля 6 материков.
- Самый большой по площади материк Евразия.
- Африка омывается Тихим и Индийским океаном.
- Материк Евразия омывается четырьмя океанами
Диктант на карточках проводится в начале урока как разминка.
- Россия занимает 1 место по добыче нефти в мире.
- Большую часть электроэнергии в России производится на ТЭС.
- Единственная приливная электростанция находится на Кольском п-ве.
Тема «Пространственные и количественные отношения».
