Публикации по теме «Учитель-предметник» (76401-76420)

3
Викторина по истории «Культура родного края» (8–9 классы)

Урок-викторина по истории культуры родного края для 8-9 классов в рамках изучения курса "Историческое краеведение"

2
Урок алгебры «Функция у=кх2, её график и свойства» (8 класс)

Цель: обобщить и систематизировать знаний о квадратичной функции, ее свойствах и графике

6
Презентация к уроку на тему «Фразеологизмы и их употребление в речи»

Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи. Задачи: - обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи; - развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений; - воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.

5
5
0
Урок русского языка «Фразеологизмы и их употребление в речи» (5 класс)

Тема «Фразеологизмы и их употребление в речи».

Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи.

Задачи:

- обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи;

- развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений;

- воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.

 Планируемые результаты:

Предметные: знать понятие фразеологизма, находить устойчивые сочетания в тексте, умело использовать в речи.

Метапредметные: овладевать новым материалом на основе имеющихся знаний, задавать вопросы, отыскивать причинно-следственные связи, обозначать своё понимание или непонимание вопроса.

Личностные: формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, готовность и способность вести диалог с людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Технология исследования.

Методы: деятельностный, словесно-иллюстративный.

Формы обучения: сочетание репродуктивной и проблемной формы обучения; формы контроля и самоконтроля.

Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная, работа в группах.

0
Конспект урока на тему «Фразеологизмы и их употребление в речи» (5 класс)
Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи. Задачи: - обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи; - развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений; - воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.
10
План конспект по обществознанию «Личный (семейный) бюджет» (6–7 классы)

Экономическая игра для 6 класса. Дает ученикам начальные знания о системе расходования личного (семейного) бюджета

7
Урок в 5 классе «Знакомство с историей»
История помогает человеку понять себя, своё прошлое, жизнь своих предков. Предмет "История" изучает события, которые происходили в прошлом. Откуда же учёные знают, что всё было именно так, а не иначе? Что историки используют, чтобы выяснить достоверность фактов? Зачем нужна истои
1
Урок-мастерская ценностных ориентаций на основе рассказа Е.И. Носова «Кукла»

УРОК – МАСТЕРСКАЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ на основе рассказа Е.И.Носова «Кукла».

3
Урок литературы «Волшебная сила музыки» (по рассказу К.Г. Паустовского «Старый повар»)

Тема урока: «Волшебная сила музыки» (по рассказу К. Г. Паустовского «Старый повар»).

4
Фрагмет урока литературы по итальянской народной сказке «Злая судьба»

Нравственный урок, преследующий цель: формирование у подрастающего поколения патриотизма и гражданской ответственности

3
Полный комплексный анализ одного произведения на примере стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»
Полный комплексный анализ одного произведения на примере стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…».
2
Справочный материал «В.Н. Добровольский. Страницы жизни»
Материал о писателе-этнографе, краеведе, собирателе устной народной поэзии, создателе этнографического бюро для изучения населения Смоленского края, его искусства и быта.
5
Урок-викторина «Знаете ли вы Великобританию?» (7 класс)
Викторина может использоваться как во время урока (в конце изучения темы "Великобритания"), так и как отдельное внеклассное мероприятие. Можно пригласить в качестве жюри учащихся старших классов, разделить участников на команды. Получиться полноценное мероприятие

Сборник методических разработок и педагогических идей