Публикации по теме «Учитель-предметник» (78561-78580)

Конкурс «Циферблат - ключ» для внеклассного мероприятия по информатике.

Конкурс «Пословицы» для внеклассного мероприятия по математике.

Конкурс «Прочти слова» для внеклассного мероприятия по информатике.

Инструкция по созданию кроссворда средствами MS Excel 2007/

Проектная работа учащихся.

Цель: добиться осознанного правописания союзов ЗАТО, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ.

Задачи:

- организовать деятельность учащихся по изучению правописания союзов зато, тоже, также, чтобы;

- способствовать формированию умения находить союзы и отличать их от других частей речи;

- создать благоприятные условия для развития у учащихся потребности в совместной деятельности, в самовыражении через различные виды работы; а также для воспитания познавательного интереса к изучению русского языка;

- содействовать развитию коммуникативных навыков...

Задачи:

1. Содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности.

2. Формирование лексических знаний по теме.

3. Активизация изученного ранее грамматического материала и знакомство с новым (образование имен существительных).

4. Первичное закрепление языковых навыков по теме и активизация навыков письма.

Дан перечень источников для тех, кто любит историю.

Фрагменты урока по работе с региональным компонентом Республики Башкортостан.

Тест создан с помощью WEB ресурса Kahoot!

Тест содержит 6 вопросов:

1. Что такое модель
2. Количественная характеристика исследуемого объекта называется...
3. Обязательные свойства величин
4. Что такое математическая модель
5. Можно ли характеристику выпускника для поступления в вуз назвать моделью?
6. Динамическая модель это

Подвижные игры — обязательный элемент режима дня начальной школы и наиболее целесообразная форма организации двигательной деятельности детей. Будь то урок физической культуры, спортивный кружок или подвижная перемена, пешеходная прогулка или спортивный час в группе продлённого дня — везде находит себе место подвижная игра.

Фото-отчёт. В МБОУ Михайловской СОШ 24 марта 2015 г. провели урок Всесоюзного физкультурно-спортивного комплекса ГТО.

Урок был проведен в рамках недели технологии в неделимом 5 классе сельской школы.

Педагогическая цель:

• организация учебной деятельности учащихся по освоению ими классификации одежды, по выработке умения снимать мерки, необходимые для построения чертежа фартука;
• создать условия для формирования у детей трудолюбия, аккуратности, самостоятельности;
• способствовать отработке умения осуществлять мыслительную операцию анализа на материале урока.

Данное пособие предлагается в помощь учащимся 10-11 классов для успешного написания сочинения, а также учителям, подготавливающих детей к сдаче ЕГЭ.

Создавая эту книжку, мы хотели помочь ученикам успешно сдать единый государственный экзамен по русскому языку. В процессе подготовки к сочинению выяснилось на первый взгляд странное обстоятельство: многие старшеклассники не могут обосновать тот или иной тезис какими – либо примерами. Телевидение, книги, газеты, сведения из школьных учебников весь этот могучий поток информации должен как будто бы снабдить ученика необходимым материалом. Почему же рука пишущего сочинения беспомощно застывает на том месте, где нужно аргументировать личностную позицию?

Урок в соответствии с требованиями ФГОС.