Публикации по теме «ФГОС» (85481-85500)
Предназначен для учащихся 6 класса.
1. Для профилактики обморожений и переохлаждения (выберите правильные ответы):
А) нельзя допускать намокания одежды
Б) нельзя растирать затекшие части тела
В) надо шевелить пальцами ног и рук, ступнями, напрягать и расслаблять мышцы тела
Г) руки надо греть на груди под одеждой или под мышками
Д) руки греть только в карманах
Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:
- приобретение на основе УМК Семакина И.Г. «Информатика 9» новых знаний и умений, применение их на практике;
- формирование представления объектов окружающей действительности в виде графических информационных моделей
- научить решать задачи ЕГЭ с помощью моделирования на графах;
- формирование способности обучающихся к новому способу действия;
- контроль усвоения изученной ранее теории;
- формирование УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ ВО "СПК", по специальности СПО 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий, входящей в укрупнённую группу специальностей 18.00.00. Химические технологии.
Программа состоит из пояснительной записки и календарно-тематического плана на 2015-2016 учебный год.
Физическая культура совместно с другими предметами решает одну из важных проблем – проблему формирования и сохранения здоровья ребенка. Предметом обучения физической культуре в начальной школе, в соответствии с Концепцией структуры и содержания образования в области физической культуры в школе является двигательная деятельность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.
На жизненном пути у подрастающего поколения рано или поздно встанет выбор – взять сигарету в руки или нет. Эта вредная привычка – курение, окружает наших детей повсюду. Зачастую курят оба родителя в присутствии детей, на улице незнакомые люди, в подъезде - соседи и т.д. Стоит выбор, искушение попробовать. А стоит ли? Вот об этом нужно говорить с детьми, рассуждать вместе с ними о вреде табака, чтобы каждый сознательно выбрал для себя правильную позицию и шёл с нею до конца.
Цель урока: формирование у обучающихся понятия перпендикулярные прямые, перпендикулярные лучи(отрезки).
Классный час. В легкой игровой форме уч-ся могут ознакомиться с новыми профессиями.
Цель: активизация процесса формирования психологической готовности учащихся к профессиональному самоопределению.
Задача: формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессии.
Задачи урока:
- познакомить с буквой М, м; учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами;
- познакомить с понятием «дружба»;
- развивать фонематический слух, память, внимание, речь;
- формировать умение слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.
Данный урок предполагает использование интерактивной доски SMARTNotebook.
Цель: Сформировать у обучающихся представление о сложных словах, формировать умение правильно писать в сложных словах соединительные гласные.
Классный час в соответствии с требованиями ФГОС. (Сценарий и презентация в архиве).
Цели:
Образовательные:
- познакомить учащихся с животным миром степной зоны, экологическими проблемами;
- способствовать развитию познавательного интереса к предмету путём вовлечения в исследовательскую работу; связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления;
- воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, групповой и индивидуальной работе.
Цель урока: Сформировать у обучающихся знания и навыки игры в волейбол.
Задачи урока:
1. Знакомство с историей и правилами игры в волейбол.
2. Создать представление о технике верхней и нижней передачи в волейболе и её значении для успешной игровой деятельности.
3. Освоение техники нижней прямой подаче в волейболе.
4. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: "Мяч среднему".
Цель: контроль знаний по теме: «Мой дом. Квартира».
Задачи:
1. проверить лексические и грамматические навыки и умения;
2. образование сложных слов;
3. число существительных;
4. спряжение глагола haben.
Обобщающий урок по теме: «Мой дом. Квартира. Мебель».
Цели урока:
Образовательная – закрепление лексических единиц по теме «Mein Haus», тренировка умения отвечать на вопросы, тренировка навыков письма, формирование навыков говорения на основе изученного лексико-грамматического материала, развитие грамматических навыков употребления предлогов местоположения и артиклей в дательном и винительном падежах.
Развивающая – развитие познавательных интересов учащихся, формирование эмоциональной культуры ученика, развитие умения сравнения и сопоставления.
Воспитательная – воспитание чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу, воспитание чувства любви к прекрасному.
Цель урока: создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся по изученной теме (на основе учебника немецкого языка для 4 класса «Dieersten Schritte», И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, часть II).
Цели урока:
- Обобщить и систематизировать лексико-грамматический материал по теме.
- Развивать у учащихся навыки монологической речи.