Публикации по теме «ФГОС» (87721-87740)
Программа «Юный программист» разработана на основе авторской программы «Создаём игры вместе» Чепасова П.А. для организации внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при решении практических и жизненных задач.
Тематическое планирование по математике 5 класс по УМК «Школа 2100».
1. «Сак- Сок» бәетендә әниләре балаларын ни өчен каргый?
А. Тыңламаганнары өчен
Ә. Укымаганнары өчен
Б. Тимер укны рөхсәтсез алганнары өчен
В. Тавышланганнары өчен.
- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
- Да что ты, я еще уроки не сделала.
1. Периметр прямоугольника со сторонами 4 дм и 3 см равен:
12 см
14 см
86 см
120 см
Возможно вам, коллеги, это поможет в работе. После курсов повышения квалификации в нашей школе принято делиться информацией. И вот на основе материалов и информации Красноярского краевого института повышения квалификации появилась эта презентация. Возможно, кому-то из Вас, коллеги, станет понятно, что и как делать в свете непрекращающихся реформ.
Приоритетным направлением государственной политики в области образования является развитие творческих способностей детей. Творческие способности - далеко не новый предмет исследования. Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес педагогов во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в развитии творческих способностей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литературы и искусства, делали научные открытия, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры.
На уроке дети познакомятся с Историей Олимпийских игр, закрепят знания об архитектуре и скульптуре Древней Греции, сопоставят современные и древние игры, также в результате групповой и парной работы, обучающиеся создадут панно «Олимпийские игры».
Итоговая работа по биологии для учащихся 5 классов.
Презентацию можно использовать при изучении темы «Соцветия», при выполнении практической работы по соцветиям
Цель:
- воздействовать на биологически активные точки по системе Су - Джок,
- стимулировать речевые зоны коры головного мозга.
Цель: создать у детей мотивацию на потребность быть здоровым.
Задачи:
- продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья;
- дать понятие о пользе массажа «точек здоровья» (профилактика простудных заболеваний);
- способствовать формированию привычки заботится о своём здоровье.
Цель: сформировать у детей представление о зиме.
Ход прогулки
Наблюдение: В солнечный день обратите внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое). Отметить, какое солнце (тусклое, яркое, закрытое тучами). Вспомнить, какое оно было вчера. Обратить внимание детей старших групп на то, что зимой солнце не греет, не поднимается высоко, путь его становится короче. Сделать выводы, что солнце все позже восходит и все раньше заходит, из-за этого уменьшается день. В январе день заметно увеличивается, но становится все холоднее.
Интересное форма и тема работы с родителями дошкольников.
Уважаемые родители, вас волнуют вопросы: здоров ли ребенок, как он кушает, как подготовить ребенка к школе. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить с вами о развитии мелкой моторики рук и координации движений пальцев рук. Кто-то из вас мельком слышал о значимости развития мелкой моторики, кто-то имеет определенные знания по этой теме. Движение пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие...
Цель:
- Познакомить детей с тем, что такое здоровье, и почему его следует беречь.
- Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.
- Познакомить с целебными свойствами некоторых растений.
- Вызвать у детей сопереживание, учить оказывать посильную помощь.
- Развивать творческое воображение, фантазию, совершенствовать диалогическую речь детей, учить сочувствовать.
Цель проекта:
- Целостное оздоровление детей.
- Добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
- Воспитание привычки здорового образа жизни, самоорганизации.
Цель работы: изучение строения гидры на фиксированных препаратах.
