Публикации по теме «Физика» (3781-3800)
1. Гравитационная постоянная является const для:
а) Земли.
б) Солнечной системы.
в) нашей Галактики.
г) Вселенной.
д) НВО.
1. Сила является причиной …
а) начала движения тела;
б) изменения скорости тела;
в) остановки тела.
Содержит самостоятельную работу по физике для 8 класса по теме «Элементы электрической цепи». Вопросы 1-5 являются базовыми. Вопрос 6 повышенного уровня (есть варианты ответа). Вопрос 7 является необязательным. Его при правильном ответе можно оценить отдельно, т.к. для ответа нужно знать законы соединения нагрузок, закон Ома, а это - материал следующих уроков. Если большая часть учащихся справляется с вопросом или никто не справляется или есть единицы справившихся, то это сигнал о том, как построить уроки по выше названным темам.
Содержит тексты задач переводного устного экзамена по физике в 10 классе.
Билет № 17. Задача на равновесие частицы в электрическом поле.
В однородном электрическом поле напряженностью 0,5 кВ/см находится заряженная пылинка массой 80 мг. Определите заряд пылинки. Как нужно изменить напряжение между обкладками, чтобы пылинка, потерявшая при освещении ультрафиолетом четверть избыточных электронов, снова зависла?
Статья посвящена особенностям формулирования качественных задач.
Качественные задачи по физике появились в русской методической литературе свыше 200 лет назад. Широко известны занимательные книги Я. И. Перельмана, сборники качественных задач М. Е. Тульчинского, творческие задания В. Г. Разумовского и Ф. И. Малафеева. Однако эти пособия созданы достаточно давно (30-60-е гг. XX в.), многие задачи при этом психологически и морально устарели и не отвечают духу нового времени.
Тема: Зависимость частоты колебаний пластиковой бутылки, наполненной водой, от объема воды в ней.
Цель работы: экспериментально определить зависимость частоты колебаний пластиковой бутылки от объема воды в ней.
Приборы и материалы: Пластиковая бутылка, ёмкость для воды (банка, 2 ведра), вода, весы, шприц на 10 мл, мерные стаканы с водой.
Обоснование: тело, выведенное из положения равновесия, будет совершать колебания около положения равновесия, если равнодействующая сил направлена к положению равновесия.
Приведена разработка творческого задания команды во втором туре. Получили высокий балл. Награждены дипломом.
Оказалось, что один из учащихся нашей группы, который ранее жил в Кировской области в сельской местности и лишь полгода живёт в Нижнем Новгороде, обладает самым низким уровнем. У остальных учащихся группы показатели более высокие в 1,5 – 2 раза. У тех, кто проживает в промышленной зоне (Автозавод, Сормово) и вблизи специализированных заводов уровень самый высокий.
Содержит самостоятельную работу (два варианта) по отработке понятия «сила».
1) Для тела массой 10кг построен график зависимости проекции скорости от времени. Постройте графики зависимости проекции ускорения и равнодействующей от времени.
Содержит три варианта самостоятельной работы по отработке понятия «равнодействующая».
1) На воду положили спасательный круг. Почему он покоится? Покажите действующие на круг силы. Чему равна их равнодействующая?
2) На тело действуют три силы по 10Н каждая. Может ли их равнодействующая быть 10Н? Ноль Ньютонов? Сделайте чертеж.
3) По графику зависимости проекции равнодействующей от времени опишите движение тела.
Содержит рекомендации по оцениванию задания 28 теста ЕГЭ по физике.
Экзаменационный вариант ЕГЭ по физике включает два типа заданий с развернутым ответом: качественные задачи (28) и расчётные задачи (29-32), к которым предлагаются две различные обобщённые схемы оценивания.
Цель урока: познакомить учащихся с понятием плотности вещества;
Задачи:
образовательные:
- Ввести понятие плотность вещества и его физический смысл.
Цель: сформировать понятия «взаимодействие тел» и «масса».
Задачи:
образовательные:
- ввести физическое понятия «взаимодействие тел» и «масса» как меры инертности тел;
развивающие:
- формирование умений у учащихся переводить из производных единиц измерения массы в кг...
Введение
Данная работа посвящена исследованию влиянию цвета и тени на температуру тел. Теплота – непременный участник почти всех жизненных и производственных процессах. Глобальные процессы теплообмена тесно связаны с нагреванием Земли солнечным излучением. Солнечная энергия – источник жизни на Земле. Поэтому ведутся поиски способов наиболее эффективного ее использования.
Цель: обеспечение процесса усвоения понятия «скорость» и единиц её измерения
Задачи:
Обучающие:
- сформировать у учащихся представление о скорости.
- познакомить с понятием и единицами ее измерения.
- создать условия для осознания детьми зависимости между величинами, характеризующими движение тел – скоростью, временем и расстоянием.
