Публикации по теме «Художественное» (41-60)

Блокада Ленинграда – трагическая страница в жизни нашего народа, нашей страны. Это самая продолжительная и страшная осада города за всю историю человечества. Среди жителей Ленинграда, испытавших на себе все тяготы тех горьких и страшных дней, оставались 400 тысяч детей. Их помощниками и спутниками были игрушки. Игрушки-самоделки мастерили из бумаги, картона, дерева, глины… Кукол для девочек мастерили сами. Игрушки детей блокадного Ленинграда можно увидеть на сайте Петербургского музея кукол. Беседа: «Блокадная ласточка – символ жизни в блокаду».

Принять участие в творческом проекте изъявила желание группа девочек 5 класса в составе четырёх человек: Анастасия, Анна, Екатерина и Виктория, где Анастасия взяла на себя основную часть исследовательской работы. Практическая работа над творческим проектом выполнена девочками в равных соотношениях.

Спасибо большое за поздравления с Днём рождения, дорогие коллеги!

ДООП «Экспериментальный танец» относится к продвинутому (углублённому) уровню и имеет художественную направленность. Программа разработана согласно требованиям нормативно-правовых документов и локальных актов ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества». Содержание программы направлено на развитие общефизических, артистических и исполнительских способностей; на подготовку детей в концертной деятельности. Экспериментальный танец – это современная форма танца, основаная на эксперименте с музыкой, движениями тела и пространством. В основе эксперимента лежит познание своего тела через импровизацию.

Методическая разработка комплекса занятий, посвященных событиям и традициям патриотического воспитания, включает в себя следующие наименования: 1) Акция «Добрые письма», «Открытка солдату». 2) «День защитника Отечества. Оформление открытки к 23 февраля. 3) "СТРИЖИ»: птицы высокого полета. Гордость российской авиации – МИГ-29.

Рабочая программа факультативного курса составлена на основе авторской программы «Финансовая грамотность» (Финансовая грамотность: учебная программа. Для воспитанников детских домов и учащихся школ - интернатов. / Е. А. Абрасимова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014) в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Презентация представляет собой пошаговый мастер- класс создания коллажа из бумаги на весеннюю тему. Данный мастер- класс под силу выполнить учащимся 2-4 классов (8-10 лет).

Знакомство педагогов с особенностями форм демонстрации профессионального опыта в системе дополнительного образования

Проект предназначен для совместной творческой деятельности педагога,учащихся и родителей. Это реализация наставнической модели «дети-взрослые» в детском объединении художественной направленности через проведение мастер-классов в рамках мероприятий семейной творческой мастерской. Это ситуация, в которой ребенок может выступать в роли педагога, наставника для своего родителя в овладении азами того или иного вида декоративно-прикладного искусства, которому его научил педагог на занятиях по дополнительной образовательной программе. Создание семейной творческой мастерской является перспективной

Данный материал используется для изучения интерфейса программы ландшафтного дизайна GARDEN PLANNER

Основополагающей линией в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности, на занятиях правополушарного рисования является их социализация и развитие творческого потенциала обучающихся. Успешность поставленных целей достигается через использование нетрадиционных методик и индивидуального подхода. Существует много способов психологической саморегуляции. На занятиях в творческом объединении «Волшебная кисть» для детей с особыми образовательными потребностями используется методика правополушарного рисования.

Цель занятия: Познакомить с вариантами оформления народных платков, создать свой узор для платка Методы обучения: Словесные: рассказ, беседа, вопросы и ответы, поощрения, итоговое обсуждение. Наглядные: показ иллюстративного материала, показ способов действия, рассматривание образцов. Практические: практическая работа.

Занятие по изобразительному искусству в технике "граттаж" рассчитано на детей старшего дошкольного возраста и посвящено теме празднования Дня Победы в Великой Отечественной войне. Помимо освоения техники процарапывания, ребята получат знания об истории нашей страны. Занятие направлено на патриотическое и духовно - нравственное воспитание дошкольников.

Мини-выставка работ в стенах школы ко Дню Победы в Великой Отечественной войны.

В мастер-классе представлена авторская техника, с помощью которой создается уникальный подсвечник своими руками. Мастер-класс предназначен детей младшего школьного возраста и старше.

Мастер –класс. Топпер «Писанка» Пояснительная записка. Цель. Приобщить обучающихся к духовным ценностями и традициям русского народа, посредством создания пасхальных сувениров. Задачи. Образовательная: - формировать умение, необходимое для выполнения изделия в данной технике. Развивающая: -развивать интерес к данному виду работы, творческие способности, воображение Воспитательная: -Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, желание добиться планируемого результа. Возраст: 4- 8 классы. Техника: алмазная мозаика (инкрустация стразами). Тип занятия: внеклассное занятие.

Практическая работа с использованием регионального компонента. Формирование этнической идентичности детей младшего школьного возраста в образовательной деятельности посредством изготовления эскиза традиционного кружкового орнамента - бисерной розетки-оберега.

В мастер-классе представлен план-конспект урока по скульптуре для детей 9-12 лет с подробным поэтапным выполнением задания.

Пошаговый алгоритм разработки трехмерной модели здания средствами ПО "SketchUp"

Каждый год во всех дошкольных организациях нашей страны дети прощаются с детским садом и переходят в школу. Событие - это и радостное, и грустное, они прощаются с любимыми воспитателями, которые их воспитывали несколько лет. Этот сценарий поможет сделать дошкольный праздник ярким, эмоциональным, эмоциональным, запоминающимся.