Публикации по теме «эссе» (1241-1260)
13
Монолог учителя начальных классов о дистанционке
Чтобы создать стихи, надо прочувствовать их сердцем и душой. Это же можно отнести к дистанционному образованию. Даже больше. Оно у нас в печёнках.
26
Публикация «Один день из жизни лагеря. Часть 2. На конезаводе»
Авторские впечатления от поездки в соседний район со школьным лагерем
10
Сочинение-рассуждение «Хороший класс – это не полк, идущий в ногу, а оркестр, играющий симфонию»
Мои представления о работе в классе
5
Сочинение – рассуждение «Процесс свободного познания начинается, «запускается» удивлением, поэтому система образования должна включать в себя проце...
В данном сочинении я размышляю о нашей прекрасной профессии, о наших прекрасных учениках.
22
8
4
Эссе по просмотренному документальному фильму о паралимпийцах и паралимпийском движении
Поскольку эссе по физкультуре пишется в произвольной форме, то это позволяет студенту в полной мере продемонстрировать свои творческие способности, в том числе нестандартность мышления, а также навыки письменной коммуникации. Свободная композиция и непринужденное повествование эссе – это письменная коммуникация с преподавателем. Соответственно, предполагается, что при написании эссе студент мысленно общается с преподавателем, выстраивает с ним внутренний доверительный монолог, в котором нет места намеренно усложненным, неясным, шаблонным построениям.
7
Моё видение образования детей с особыми образовательными потребностями
Я никогда не являлась ярым приверженцем инклюзивного образования и всегда считала, что распространение понятия особых образовательных потребностей не говорит о том, что общество пытается всячески помочь детям, жизненные возможности которых ограничены. Я была убеждена, что это не совсем оправдано. Из поля зрения зачастую выпадают одарённые ученики, на которых попросту не остаётся времени. Но жизнь показала, что я заблуждаюсь, и инклюзия имеет место в нашей жизни.
4
Эссе «Поддержка индивидуальности и инициативы детей дошкольного возраста»
Я работаю в подготовительной группе, в которой 16 детей, из них 7 девочек и 9 мальчиков.
С помощью методики Коротковой Н.А., Нежнова П.Г. «Отслеживание развития ребенка-дошкольника в образовательном процессе», я провела анализ творческой инициативы детей и инициативы как целеполагание и волевое усилие.
8
29
6
6
11
9
Эссе на тему «Если бы я был министром образования»
Тема актуальна для размышления педагогов о будущем. Как мы можем повлиять на него, какими способами.
6
5
2
Эссе «ИКТ в моей образовательной организации — взгляд в будущее»
Размышления о перспективах использования ИКТ в МОБУ СОШ с.Бекетово.
6
3
Эссе «Моя профессиональная философия»
Моя работа наполняет мою душу. Она наполняет ее жизнью, смыслом, желанием быть здесь и сейчас…уберечь от невзгод, защитить, сделать счастливей.
