Публикации автора (37)

Урок для 5 класса

Цель урока: проследить динамику освободительного движения в Италии; познакомить учащихся с различными направлениями Итальянского освободительного движения.

Тип урока: комбинированный.

Задачи:

Образовательные:

• Сформулировать представление о причинах и процессах объединения  Италии;
• Познакомить учащихся с выдающимися людьми, оставившими свой след в истории Италии...

Цели урока:

• Образовательные: обобщить информацию об изменениях человека и среды его обитания на разных этапах эволюции.
• Обучающие: совершенствование УУД:
• Коммуникативных: умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, умения ставить вопросы в процессе поиска и сбора информации...

Цели урока:

Обучающая: Ознакомление учащихся с процессами происходящими в христианской церкви в 16 в. в Европе Дать представление о процессе Реформации в Европе и его причинах. Рассмотреть личность Мартина Лютера и его роль в развитии Реформации. Рассмотреть основные положения его учения. Ознакомиться с Крестьянской войной в Германии в 1524-1525гг и ее последствиях.

Развивающая: Развить аналитическое мышление, умение рассуждать, сравнивать и систематизировать свои знания. Работать с учебником. Правильно делать выводы.

Цели:

Образовательные: определить сущность понятия «человек».

Обучающие: совершенствование УУД:

• Коммуникативных: умения полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации, владения монологической и диалогической формы речи.
• Познавательные: умения выдвигать и обосновывать гипотезу; умения структурировать информацию – ИКТ компетенция.
• Личностных: умения дать нравственно – этическую оценку;
• Регулятивных: умения ставить учебную задачу...

Триединая цель урока

Образовательная: создать общее представления о гражданской войне в Риме, как борьбе за власть между римскими полководцами.

Воспитательная: подвести к выводу, что попытка Цезаря установить единоличную власть показала слабость республиканской власти в Риме.

Развивающая: развивать умения характеризовать и давать нравственную оценку исторической личности.

Дидактическая цель занятия: сформировать представление о причинах и последствиях гражданских войн в Риме в первом веке до н.э.

Триединая цель занятия:

Образовательная сформировать понятие «гражданская война; диктатор»;

Развивающая: продолжить формирование умений извлекать сведения из текстовых исторических источников.

Воспитательная: создать условия для оценочной деятельности учащихся на примере исторической личности.

Триединая цель урока:

Образовательная: создать общее представление о положении рабов в Риме, причинах, ходе и значении восстания рабов под предводительством Спартака.

Развивающая: формировать критическое отношение к художественным фильмам, как источникам исторической информации.

Воспитательная: способствовать воспитанию чувства сопереживания, развитию интереса к истории; выявить оценочные суждения школьников о борьбе рабов за свободу.

Урок разработан на основе УМК алгоритм успеха.

Цели урока:

• Сформировать представление о структуре римского общества.
• Сформировать понятия: нобили, всадники, плебс, патрон, клиент.
• Создать представление об особенностях римской семьи.
• Создать условия для тренировки умения описывать изобразительные источники и извлекать из них информацию.

Урок основан на УМК Алгоритм успеха. Соответствует ФГОС.

Урок основан на УМК Алгоритм успеха.

Цели урока:

1.Сформировать представление о власти и достижениях первых римских царей

2. Показать многонациональный характер раннего Римского государства, преемственность между наследием этрусков и культурой Древнего Рима.

3. создать условия для применения умения описывать и анализировать изобразительный источник.

Урок основан на УМК алгоритм успеха.

История. 5 класс. Тема: Древняя Италия и начало города Рима.

Цели урока:

• Создать мотивационную и ориентированную основу для изучения древнеримской истории
• Создать представления о географическом положении и истории возникновения Рима;
• Ввести понятие легендарная личность в истории;
• Подвести учащихся к пониманию, что лучше разрешить конфликты мирным путём.

Урок разработан на основе учебно - методического комплекса по истории Древнего мира "Алгоритм успеха"

Урок - конспект основан на методической разработке по системе Алгоритм успеха.

Урок рассчитан на небольшой класс с количеством учеников 10 человек. он предполагает исследование политической, социальной и экономической ситуации в России в начале XVII века, которые привели к вторжению польских и шведских оккупантов на территории нашей страны.