Публикации автора (78)

Результат на конец триместра (слабо успевает, не успевает, по каким предметам).

Задачи урока:

• Развитие умения ставить вопросы к словам, различать и группировать слова в зависимости от значения (называют предмет, признак, действие) и вопроса; отличать предлоги от других слов;
• Познакомить с названиями частей речи русского языка;
• Развивать орфографическую зоркость, умение решать орфографические задачи...

Задачи:

• Организовать деятельность учащихся по усвоению нового материала;
• Развитие умения определять тему текста, выделять основную мысль текста;
• Развитие умения составлять текст по картинкам;
• Развитие диалогической речи, умение синтезировать, сопоставлять, анализировать, самостоятельно делать выводы .

Учащиеся должны знать:

- об основных видах полезных ископаемых и их свойствах;

- виды горных пород: твердые, рыхлые, жидкие, газообразные; их хозяйственное значение, полезные свойства;

- что относится к полезным ископаемым, и где они пользуются;

- о необходимости и способах охраны полезных ископаемых...

Цель урока:

• Овладение навыками игр.
• Развитие двигательных качеств  в игровых упражнениях.
• Обучение элементам подвижных игр и развитие интереса к урокам физической культуры посредством спортивно-игровой деятельности
• Развитие физических качеств на уроках физкультуры
• Воспитание дисциплинированности, взаимовыручки, чувства товарищества, упорства в достижении поставленной цели

Цели:

• обучающая: познакомить учащихся с материала­ми и оборудованием для занятии изобразительной дея­тельностью
• развивающая: развивать внимание, расширить знания учащихся об основных художест­венных материалах.
• воспитывающая: воспитывать бережное отношение к окружающим предметам, аккуратность.

Пояснительная записка.

Математика на начальной ступени школы является орга­нической частью курса математики основной ступени шко­лы. Сказанным обусловлена необходимость достижения сле­дующих общих целей в обучении математике:

• овладение знаниями, умениями и навыками на уровне, обусловленном требованиями государственного общеобяза­тельного стандарта среднего общего образования...

А как хлеб на стол приходит? Как его делают и кто? Мы узнали об этом и сейчас расскажем вам. Материал мы искали в Интернете и справочной литературе, наблюдали за работами на полях, беседовали с родителями. Хлеб появился на земле несколько тысяч лет назад. Первыми придумали выпекать хлеб древние египтяне.

Цель:

• Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, инвентарём и со средствами тушения огня – песком.
• Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём.
• Развивать чувство ответственности за свои поступки.
• Воспитывать умение преодолевать небольшие трудности.

Цели: создание условий для осознания и осмысления обучающимися новой информации.

Цели урока: сформировать у учащихся представление о сезонных изменениях в природе.

Задачи урока:

• обучающая: продолжить знакомство учащихся с сезонными явлениями в природе, формирование умения работать с информацией, предложенной в виде рисунка, акцентировать внимание на признаках разного времени года;
• развивающая: развивать мышление, наблюдательность, любознательность учащихся, работать в группах, в парах, самостоятельно; развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
• воспитывающая: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Цель рабочей программы – конкретизация содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутри предметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников, формирование у учащихся математических представлений, умений и навыков, которые обеспечат успешное овладение математикой в основной школе. В программе заложен механизм формирования у детей сознательных и прочных навыков устных и письменных вычислений, доведения до автоматизма знания табличных случаев действий.

Описание урока: Предлагаю вам конспект урока по русскому языку в 3 классе. Он будет полезен учителям начальных классов при изучении темы «Обобщение знаний о глаголе». На данном уроке учащиеся проверят свои знания, умения и навыки по данной теме при работе в группе, в паре. На данном уроке показано применение формативного оценивания в виде взаимооценивания, самооценивания. Учащиеся покажут работу со средствами ИКТ, так как будут работать с электронным учебником, мультимедийной книжкой, а на закреплении урока проверят свои знания по теме урока за компьютером в паре при работе с тренажером.

Образовательные цели:

• Закрепить навыки прямого счёта в пределах 10.
• Закрепить у детей представление о геометрических фигурах.
• Закрепить знание состава числа 10. Упражнять в решении арифметических задач.
• Закрепить знание цифр. 0-9.
• Формировать навык письма цифр
• Закрепить дни недели.
• Развивать мелкую моторику рук.

Большое внимание уделяется работе над задачей. В 1 классе у учащихся должен быть чётко отработан механизм нахождения отличительных особенностей задачи, а также выбора необходимого знака действия для решения задачи. Учащиеся знакомятся с составными частями задачи: условием и вопросом; учатся самостоятельно составлять их по данному числовому выражению или рисунку...