Цель — научить детей правильно дарить и принимать подарки. Задачи Определить правила выбора подарка, обозначить подарки для членов семьи, друзей, определить правила поведения при получении подарков.

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии ( 9 класс)

Образовательные: - формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; - оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей -формирование умений соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции. -. привитие навыков, способствующих сохранению и укреплению здоровья челов

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии (8 класс)

Образовательные: -сообщение обучающимся общих сведений о строении и жизни животных; - проведение через весь курс экологического воспитания (рассмотрения окружающей природы как комплекса условий, необходимых для жизни животных), бережного отношения к природе; - первоначальное ознакомление с некоторыми животными, которых можно содержать дома или в школьном уголке природы. коррекционно-развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за животными, биологических экспериментов, работы с разл

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии, (7 класс)

- сообщение обучающимся сведений о строении и жизни растений; - первоначальное ознакомление с приемами выращивания некоторых растений (комнатных и на школьном участке) и ухода за ними; - установление несложных причинно-следственных связей в природе и взаимозависимость природных явлений; - экологическое воспитание (рассмотрение окружающей природы как комплекса условий, необходимых для жизни всех растений), бережного отношения к природе; коррекционно-развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии (6 класс)

Дать элементарные научные и систематические сведения об основных компонентах неживой природ(воде, воздухе, полезных ископаемых, почве); -формировать правильное понимание таких явлений, как дождь, снег, ветер, туман, смена времен года и др. а также их роль в неживой природе; -показать особенности взаимодействия человека и природы; коррекционно-развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за неживой природой, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; - развитие наблю

Внеклассное мероприятие

Методическая разработка мероприятия «23 февраля - День защитника Отечества»

Воспитание у обучающихся любви к Родине, уважения к ее защитникам, стремления служить Отечеству; формирование позитивного нравственного климата в коллективе.

Классный час

Классный час «Международный женский день 8 Марта»

1.Побудить родителей и детей к совместному проведению досуга. 2.Учить детей проявлять внимание к своим мамам, дарить им подарки. 3.Способствовать развитию творческих способностей детей.

Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие в 5 классе на тему «Путешествие в Страну Здоровья»

1. Цели: Образовательные: познакомить с правилами закаливания. Коррекционно-развивающие: развивать стремление вести здоровый образ жизни. Воспитательные: побуждать к применению закаливающих процедур, соблюдению гигиены, правильному питанию.

Внеклассное мероприятие

Методическая разработка воспитательного мероприятия «За здоровое питание» (9 класс)

1. Цели: Образовательные: познакомить обучающихся с основами правильного питания. Коррекционно-развивающие: развивать стремление вести здоровый образ жизни; развивать умение работать в коллективе. Воспитательные: воспитывать потребность в здоровом питании, стремлению вести здоровый образ жизни.

Урок

Методическая разработка урока биологии «Семейство Розоцветные. Земляника» (7 класс)

Повторить и закрепить в сознании обучающихся знания о шиповнике; -дать элементарные, но научные представления о строении травянистых растений на примере садовой земляники; о биологических особенностях растений сада; -вспомнить особенности размножения яблони, малины, земляники; -познакомить обучающихся со сроками созревания плодов и ягод, их уборкой и использованием; -активизировать словарный запас обучающихся; -корригировать внимание, память; -развивать операцию сравнения, индукции и дедукции мышления обучающихся; -воспитывать трудолюбие, любовь к природе; -прививать интерес

Урок

Методическая разработка урока биологии «Семейство Розоцветные. Вишня» (7 класс)

Закрепить знания обучающихся по теме: «Семейство Розоцветные. Груша»; -дать элементарные, но научные представления о строении цветковых растений и многообразии растительного мира; -продолжать знакомить учащихся с научной систематикой растительного мира и общей характеристикой классов и семейств; -коррекция внимания, памяти; -развития речи путём беседы в процессе первичного закрепления материала; -развитие операции сравнения мышления; -воспитание трудолюбия.

Урок

Методическая разработка урока по теме «Семейство Розоцветные. Яблоня» (7 класс)

Закрепить знания обучающихся по теме: "Маревые"; -знакомить обучающихся с семейством Розоцветных; -продолжать изучать класс двудольные растения; -корригировать внимание, память, речь, мышление; -развивать и активизировать словарный запас обучающихся; -воспитывать трудолюбие, интерес к предмету.

Урок

Методическая разработка урока по биологии «Отрицательное влияние на нервную систему алкоголя и никотина» (9 класс)

Образовательные: усвоить, что алкоголь и никотин - это яд для живого организма. Коррекционно-развивающие: способствовать развитию активной жизненной позиции, творческих способностей, логического мышления, познавательного интереса. Воспитательные: содействовать формированию положительной “Я- концепции”; воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью

Урок

Методическая разработка урока по биологии на тему «Предупреждение нарушений слуха» (9 класс)

Образовательные: выявить значение слуха в жизни человека. Коррекционно-развивающие: продолжить формировать санитарно-гигиенические навыки, способствовать воспитанию полезных привычек по соблюдению правил гигиены; развитие мышления, самостоятельности. Воспитательные: воспитание готовности делать осознанный выбор в отношении собственного здоровья, бережного отношения к слуховому анализатору через усвоение понятий о причинах заболеваний слухового анализатора и правилах гигиены слуха.

Урок

Методическая разработка урока по теме «Семейство Розоцветные. Малина» (7 класс)

-закрепить в сознании обучающихся знания о представителе семейства Розоцветные – вишня; -дать элементарные, но научные представления о строении кустарников и многообразии растительного мира; -активизировать словарный запас обучающихся; -корригировать внимание и память; -развивать мышление путём изучения растения как целостного организма; -воспитывать трудолюбие путём рассказа о способах размножения растения; -прививать интерес к предмету.

Урок

Методическая разработка урока по биологии на тему «Шиповник» (7 класс)

-закрепить в сознании обучающихся знания о представителе семейства Розоцветные – малина; -дать элементарные, но научные представления о строении кустарников и многообразии растительного мира; -активизировать словарный запас обучающихся; -корригировать внимание и память; -развивать мышление путём изучения растения как целостного организма; -воспитывать трудолюбие путём рассказа о способах размножения растения; -прививать интерес к предмету.

Урок

Методическая разработка урока по биологии в 9 классе «Головной мозг, его строение и значение»

Образовательные: создание условий для усвоения знаний об особенностях строения головного мозга, функций его основных отделов. Коррекционно-развивающие: способствовать развитию у учащихся умений работать с текстом учебника, структурировать информацию, осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль своей деятельности. Воспитательные: содействовать осознанию учащимися изучаемого материала; формирование здорового образа жизни.

Урок

Методическая разработка урока биологии «Гигиена зрения» (9 класс)

Образовательные: создать условия для усвоения понятий: близорукость, дальнозоркость. Коррекционно-развивающие: формировать умения наблюдать, сопоставлять и делать выводы; продолжать развивать логическое мышление; развитие памяти, внимания, мышления. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему здоровью, раскрыть вопросы гигиены зрения.

Классный час

Методическая разработка классного часа «Человек в космосе»

Расширять кругозор обучающихся и развивать чувство патриотизма

Назад 1

3 Вперед

Была на сайте давно

Локтионова Елена Анатольевна 5355

Учитель ОКОУ "Курская школа" Стаж в коррекционной школе 30 лет. Классный руководитель. Учитель дефектолог - по- первому образованию, по - второму - учитель биологии и химии

Россия, Курская область, Курск

Сайт автора

3 подписчика