Цели урока: углубить представление учащихся о разновидностях речи, , формировать умение способностью адекватно понять прочитанное или прослушанное высказывание и передать его содержание в виде плана или тезисов; совершенствовать навыки работы с научным текстом, навыки текстоведческого анализа художественного текста; попутное повторение: правописание словарных слов.

Цели: формировать умение определять родо- жанровую специфику лирического произведения, выделять ключевые слова, подбирать ассоциативный ряд, находить символические образы, определять их идейную роль, определять стилистические особенности художественного произведения, обучать анализу лирического произведения, пониманию образной структуры стихотворения; развивать умение отбирать и анализировать информацию, навыки речевого общения.

Цели урока: определить уровень готовности каждого ученика и класса в целом к дальнейшему обучению, выявить типичные пробелы в знаниях учащихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов, выявить результативность работы учителя с классом.

Цели урока: углубить представление о роли русского языка в развитии ключевых компетенций, необходимых современному человеку для успешной самореализации, для овладения профессией, формировать умение способностью адекватно понять прочитанное или прослушанное высказывание и передать его содержание в соответствии с коммуникативной задачей; совершенствовать навыки работы с научным текстом; попутное повторение: правописание словарных слов, сложных слов, Н и НН в разных частях речи.

Цели урока: углубить представление о взаимосвязи языка и истории; о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; показать, совершенствовать навыки применять на практике основные нормы современного русского литературного языка, оценивать чужую и собственную речь с точки зрения соблюдения норм современного русского литературного языка, попутное повторение: правописание сложных слов. УМК по русскому языку для 10–11 классов С.И. Львовой и В.В. Львова.

Цели урока - углубить представления десятиклассников о языке как одном из важнейших современных языков мира, как национальном языке русского народа, как государственном языке Российской Федерации и как языке межнационального общения, формировать умение адекватно воспринимать информацию и понимать аудируемый текст, комментировать и оценивать информацию исходного текста; попутное повторение: правописание имен собственных, словарных слов общественно-публицистической лексики.

Цели урока- расширить представление пятиклассников о взаимоотношениях между детьми и взрослыми, о славянских праздниках и традициях, развивать умение определять тему и основную мысль произведения, выделять в произведениях элементы художественной формы и обнаруживать связи между ними, в ходе анализа выявлять особенности построения святочного рассказа.

Урок по родной литературе ставит своей целью расширить представление пятиклассников о родной природе, развивать умение определять родо- жанровую специфику художественного произведения; определять тему и основную мысль произведения, выделять в произведениях элементы художественной формы и обнаруживать связи между ними, находить основные изобразительно-выразительные средства, определять их художественные функции, выявлять особенности текста –описания, развивать навыки описания произведений живописи.

Цель урока по родной русской литературе - расширить представление пятиклассников об истории Москвы, развивать умение определять родо- жанровую специфику художественного произведения; определять тему и основную мысль произведения, выделять в произведениях элементы художественной формы и обнаруживать связи между ними, находить основные изобразительно-выразительные средства, определять их художественные функции, выявлять особенности текста –описания, развивать навыки описания произведений живописи.

Урок ставит своей целью развивать представления об особенностях жанра литературной сказки; показать, как отражаются представления о справедливом и добром отношении к природе в литературных сказках; развивать навыки пересказа, анализа текста, в том числе сопоставительного; развивать навыки монологической речи; прививать интерес к литературным сказкам, к живописи; развивать навыки описания произведений живописи.