Публикации автора (18)

Технологическая карта урока русского языка по ФГОС «Слитное и раздельное написание не с глаголами" 5 класс.

Обобщённая информация о результатах профессиональной деятельности

Рабочая программа элективного учебного предмета по русскому языку «Интенсивный курс русского языка: орфография, пунктуация, речь» составлена на основе учебного плана МБОУ «СОШ № 12», авторской программы элективного учебного предмета по русскому языку для обучающихся 10-11 классов «Интенсивный курс русского языка: орфография, пунктуация, речь» Публичко В.А. В соответствии с учебным планом среднего общего образования МБОУ «СОШ № 12» на изучение предмета отводится 35 часов в год (1 час в неделю).

Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса по русскому языку для обучающихся 11 классов под редакцией Л.Д.Беднарской. «Программы элективных курсов. Русский язык. 10-11 классы / сост. Г.В. Карпюк, Е.И. Харитонова. –М.: Дрофа, 2018.

Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося по результатам ВПР по русскому языку по устранению учебных дефицитов.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО КОРРЕКЦИИ ТРУДНОСТЕЙ В УСВОЕНИИ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИЛА ПО ИТОГАМ ВПР по русскому языку

Задание 7 проверяет умение учащихся образовывать различные формы слов. В нем необходимо найти слово, форма которого образована с ошибкой, и записать его правильно. За правильно выполненнное задание можно получить один первичный балл.

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по русскому языку, на основе основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «СОШ №12», учебного плана МБОУ «СОШ №12», примерной программы среднего общего образования по русскому языку.

Рабочая программа по русской словесности для 7 класса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ №12», авторской программы Альбеткова, Р. И. Рабочая программа к учебному курсу «Русская словесность. 5—9 классы» / Р. И. Альбеткова. — М. : Дрофа, 2017. — 56 с.

Технологическая карта урока «Что обозначает глагол?» 5 класс

Стихотворения русских поэтов Х1Х века Урок литературы в 6 классе

Урок «Истоки русского языка» был проведен в преддверии празднования Дня славянской письменности». Целью его было показать детям духовную основу языка, его величие, учить гордиться историей страны, в которой живешь. Обучающиеся должны были развивать умения обобщать, выделять главное, выстраивать логику в высказываниях, а также творчески подходить к выполняемой работе. Для составления дидактического раздаточного материала использовались тексты, взятые из журналов «Читаем, учимся, играем».

Возможно ли в современных условиях говорить о толерантности? Особенно, например, по отношению к террористам, убийцам, насильникам, грабителям? В какой мере принимать или не принимать чуждые идеи, обычаи, нормы поведения, ситуации? Очевидно, полное принятие толерантных установок может быть отнесено к разряду социальных утопий.

УУД: Личностные: положительно относится к учению, познавательной деятельности, имеет желание приобретать новые знания, умения, совершенствует имеющиеся. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу, планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану. Познавательные: осознает познавательную задачу, читает и слушает, извлекает информацию, а также самостоятельно находит ее в материалах учебников, рабочих тетрадей. Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в

Цели: - закрепить и развить интерес обучающихся к творчеству писателя; - углубить восприятие его произведений; - показать искусство словесной живописи Н. Гоголя; - развивать умение самостоятельного анализа произведения;

Решая проблему патриотического воспитания, учитель, на мой взгляд, должен ставить перед собой вполне конкретные цели: – воспитывать интерес к прошлому через изучение быта, культуры людей разных эпох; – дать детям возможность увидеть саму Россию: ее природу, достопримечательности – организовывать участие ребят в решении общественных проблем ( на возможном для школьников уровне) – формировать гражданскую позицию-понимание связи с людьми, живущими в обществе; – формировать умение противостоять нетерпимости.

Аннотация: первый классный час проходит как праздник «День знаний». Мероприятие не требует большой подготовки. Использование музыки создаст праздничное настроение. Задача классного часа: привлечь к активному участию в коллективной жизни класса всех детей, продолжить работу по дальнейшему сплочению коллектива и созданию его нравственного климата.

Цели: познакомить с биографией поэта, дать представление о его творчестве; развивать умение воспринимать информацию; воспитывать социальную компетентность.