В учебно-дидактическом пособии "Девочки и мальчики развивают пальчики" собраны пальчиковые игры и упражнения для развития мелкой моторики и формирования графомоторных навыков. В нее также включены задания на элементарный счет, сравнение, соотнесение, сортировку предметов/объектов. Пособие нужно распечатать и заламинировать, а детали приложения вырезать и прикреплять на липучки. Пособие яркое, привлекательно для детей, удобно в практическом применении.

Цель: формирование представлений о сезонных признаках осени; развитие речи и мелкой моторики.

В пособии представлены дидактические игры на группировку предметов по признаку того, из какого материала они сделаны и кратко дана методика ознакомления со свойствами изучаемых материалов:мягкий/ твердый, упругий, хрупкий, прозрачный/непрозрачный, легкий/тяжелый, тонет/не тонет в воде, горит, рвется, мнется.

Дети с ТМНР имеют сложные комплексные врожденные нарушения моторного, сенсорного и психического развития, вследствие чего полностью или частично зависит от помощи окружающих. Как адаптировать их к жизни в социуме и привить элементарные навыки самообслуживания? Об опыте работы.

УДП "Красная шапочка". Книжка не только знакомит ребенка с содержанием сказки, но и включает разнообразные задания на развитие логического мышления, группировку предметов, а также графические упражнения.

Тема: «Представления о форме» Образовательные: Обобщить знания о геометрических фигурах. Коррекционно-развивающие: Развивать память, речь, мышление, слуховое, зрительное, тактильное восприятие с помощью упражнений на синтез, анализ, сравнение, классификацию, обобщение. Воспитательные: Воспитывать положительную мотивацию к изучению материала, усидчивость, аккуратность.

Предназначена для развития навыка глобального чтения у детей с ГУО и ТМНР.

Учебное пособие для детей с ГУО и ТМНР для предмета «Домоводство» Основная цель: формировать представление о продуктах питания и блюдах, которые можно из них приготовить.

В статье рассказывается об опыте обучения детей с глубокой умственной отсталостью и тяжелыми множественными нарушениями развития.

В презентации представлены задания на обобщение знаний о геометрических фигурах (квадрат. круг, треугольник)