Выбор профессии в жизни каждого человека играет очень большую роль. Это – выбор жизненного пути, выбор судьбы и собственного профессионального и личностного развития. Этот выбор важен не только для самого человека, но и для всего общества – ведь только если работа приносит радость, человек будет выполнять ее качественно и с удовольствием, а не стремиться отделаться от своих задач, сделать их кое-как.

Инновационность не есть и не может быть самоцелью в педагогической практике. Ее главной задачей является оптимизация учебно-воспитательного процесса в школе и профессиональном образовании, его адекватность условиям и тенденциям развития современного мира.

В статье рассмотрен такой инновационный аспект в преподавании психологии как использование компьютера и интернет-пространства для активизации познавательной, самостоятельной деятельности обучающихся.

Рабо та с детьми в со временно м о бществе диктует о со бые усло вия о рганизации о бразо вания, интенсивно е внедрение инно ваций, но вых мето до в и техно ло гий.

Тест на тему: "Психические явления"

Проблема суицидов является одной из важнейших в контексте современной психологии. Данный паттерн тесно связан с областями детской и подростковой преступности, девиантного поведения и нарушениями восприятия детьми окружающего мира.

Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Цель программы: помощь духовно-нравственному развитию ученика, его подготовке к независимой жизни, выявлению истинно человеческих качеств личности старшеклассника, приобщению к высшим духовно-нравственным ценностям.

Актуальность данной разработки заключается в том, что патриотическое воспитание – это одно из основных направлений в работе с обучающимися. Эта тема в год 70-летия со дня окончания Великой Отечественной войны является значимой и основной в данном направлении работы.

Структура классного часа включает несколько содержательных блоков, каждый из которых имеет смысловую нагрузку, решает свои задачи, однако, все это направлено на достижение общей цели. Задания могут варьироваться, использоваться не все, а по выбору педагога, психолога в соответствие с педагогической ситуацией.