Урок обобщения и систематизации знаний. Построен в форме экскурсии по изучению этапов построения пирамиды Чолула. Направлен на закрепление практических умений и навыков учащихся; способствует развитию познавательного интереса к вычислительным операциям;

Воспитательный план включает себя: девиз, список класса, характеристика класса, социальный паспорт, работа с родителями, цели и задачи на будущий год,Сведения о занятости учащихся во внеурочное время, Участие в смотрах, конкурсах, олимпиадах, актив класса, малый педсовет,посещение уроков,учёт посещаемости родительских собраний, индивидуальный план работы, план мероприятий по месяцам.

Программа дополнительного образования «Мир танца» относится к художественно-эстетической направленности, по уровню освоения является общекультурной.

Конспект подгруппового логопедического занятия для обучающихся 2 класса, имеющих ОНР III уровня, НВ ОНР, ФФНР. Цель: Учить детей различать звуки [П]-[Б] изолированно, в слогах,  словах, в предложениях на слух и правильно обозначать их  на письме.

Презентация создана для изучения нового материала по теме «Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница для учебных заведений с получением среднего образования.

Внеклассное мероприятие «Богатырская сила, рыцарская смелость, галантность джентльмена» даёт возможность учащимся совершить путешествие с помощью волшебного зеркала в разные эпохи .Помериться силой и ощутить себя богатырём, побывать в роли рыцаря и спеть серенаду или представиться галантным джентльменом. Проведение данного мероприятия актуально на кануне 23 февраля.

Цели и задачи:1.Знакомство с нравственными нормами и правилами, в процессе которого дети начинают понимать преимущество их выполнения, учатся соотносить права и обязанности;2.Ознакомление с собственными правами; 3. Знакомство с «Конвенцией о правах ребенка».

Классы: 6 Классный руководитель Педагог-психолог Место проведения: актовый зал ЦЕЛЬ: на примерах, спорах подвести подростков к тому, что жестокость аморальна и нельзя быть равнодушным к её проявлению. Задачи: • показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому; • воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и толерантность; • привить основы нравственного поведения. • помочь взрослеющему человеку сформировать активную жизненную позицию, основанную на уважении себя как личности и уважении окружающих людей. • Воспитывать.