12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ДЕФЕКТОЛОГиЯЭта группа создана для логопедов, олигофренопедагогов, сурдопедагогов, тифлопедагогов и других учителей, интересующихся вопросами дефектологии. Давайте делиться знаниями и опытом! Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки, Рабочие программы, тематическое планирование, Дефектология
|
Публикации
1
#6 класс #7 класс #8 класс #Публикации #Статья #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Дефектолог #Дополнительное образование
Статья «Социальное взаимодействие как ресурс гражданско-патриотического воспитания обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
В статье описан опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся с интеллектуальными нарушениями 7-8 классов, представлены основные направления работы.
1
#2 класс #Математика #Окружающий мир #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Логопед #Дефектолог #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Коррекционно-развивающее занятие "Правила поведения в зоопарке"
Коррекционно-развивающее занятие "Правила поведения в Зоопарке"- одно из серии занятий, составляющих систему коррекционной работы с обучающимися начальной школы по формированию личности и гражданского самосознания обучающихся с интеллектуальными нарушениями в процессе развития жизненных компетенций.
4
Индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут.
Перспективное планирование коррекционной работы с ребенком, со сложной структурой ЗПР.
5
Рабочая программа учителя-дефектолога ««Коррекция высших психических функций у детей с затруднениями в обучении»
Данная рабочая программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста с затруднениями в обучении. Программа имеет образовательную, коррекционно-развивающую направленность.
1
Самоанализ урока чтения.
Выявить, какое впечатление произвели на детей стихи русских поэтов о природе, какие чувства вызвали стихи у учащихся
1
Адекватные способы взаимодействия учителя с обучающимся с ОВЗ (ДЦП)
В виде таблицы дано краткое описание форм и основных нарушений детей с ДЦП, трудности обучения и примерные формы работы учителя с такими детьми.
0
Актуализация субъективного опыта обучающихся в процессе личностно - ориентированного обучения.
Педагог сегодня должен не только учить, но и понимать и чувствовать, как ребенок учится и более того предполагать, какие знания и умения, приобретаемые учеником на уроках, могут быть полезными и реально использованы в будущем.
5
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Дефектолог #Первая категория #Дошкольное образование #Обучающая игра
Дидактическое пособие «Зимние забавы»
Пособие представляет собой яркий плакат и 8 картинок к нему (крепятся при помощи липучек), используется для работы с детьми, имеющими диагноз задержка психического развития (в том числе и детей-инвалидов, детей с ДЦП).
2
Рефлексивный анализ занятия по теме «Выдающиеся деятели русского искусства – жизнь замечательных людей»
Каждый педагог ставит перед собой задачу: провести такое внеклассное мероприятие, с которого каждый ученик взял что-нибудь полезное, что пригодилось бы ему в жизни: знания, ценная информация, навык или умение и т.д.
1
#ФГОС #Программы #Индивидуальная образовательная программа #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Планирование работы с не говорящими детьми.
Представлена последовательность работы с не говорящими детьми