Игра по фэмп.

В статье представлен пример самостоятельного создания детьми с ОВЗ дидактических развивающих игр.

Ребёнок с РАС, обучение по Варианту 8.3. ФГОС, надомное обучение, недельная нагрузка 12 часов

Дидактический материал Лото "Первые буквы" предназначен для работы с детьми с ОВЗ на индивидуальных и групповых занятиях малой наполняемости. Данный материал могут использовать логопеды, дефектологи, психологи, тьюторы, учителя индивидуального обучения.

Познакомить с древними способами счёта у различных народов.

Данные практические задания способствуют развитию слухового внимания, памяти, пространственных представлений и навыков зрительной ориентации на говорящего. Коррекции речевых нарушений, развитию фонематического слуха у детей с нарушениями интеллектуального развития

Фонетическая ритмика может быть использована в работе с неговорящими детьми, с детьми с нарушением слуха, с расстройством аутистического спектра, генетическими синдромами, при алалии, дислалии и др. нарушениях развития.

В настоящее время отмечается повышение интереса к проблемам чтения многими специалистами. В связи с этим, разработана Национальная программа поддержки и развития чтения (2007 – 2020), направленная на повышение уровня читательской компетентности, которая позволит человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, представленную в письменной форме и успешно ее использовать. А это только возможно при правильном и быстром чтении, которое характеризуется слиянием техники и понимания.

Коррекционный курс "Формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи"(внеурочная деятельность)предусматривает проведение в Специальной коррекционной школе индивидуальных занятий с детьми, имеющими нарушение слуха. Открытые занятия проводятся учителями - дефектологами ежегодно по специальному графику,приглашаются учителя - дефектологи, методисты, администрация.

Закрепить знания о времени года - зима. Снятие напряжения. Развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления. Развитие мелкой и общей моторики.