12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
4
#11 класс #Обществознание #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Кроссворд по теме: «Политическая жизнь общества»
Головоломка в форме кроссворда ориентирована на закрепление знаний о политике для 11 классов
1
#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок «Вычитание вида 11»
Тип урока: урок открытия нового знания
Цель урока: создать условия для формирования умений самостоятельно выводить правило и применять новые знания на практике.
Задачи:
1. Создать проблемную ситуацию.
2. Организовать поиск решения проблемы.
3. Составить таблицу вычитания для случаев вида 11 - □.
4. Обобщить полученные результаты.
5. Воспитывать ценнейшие качества человека: доброта, отзывчивость, умение работать в группе.
1
#1 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок «Почему нужно есть много овощей и фруктов?»
Урок проводится в 1 классе в теме «Почему и зачем?»
Тип урока: изучение нового материала.
Продолжительность: 1 урок - 45 мин.
1
#7 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок «Публицистический стиль»
С1. 7.1.1.1-понимать сообщение продолжительностью
3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий
С4. 7.1.4.1-определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста
Г3. 7.2.3.1-соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи
Г5. 7.2.5.1-участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
Ч3. 7.3.3.1-формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни
П1 7.4.1.1-создавать те
1
#6 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.В. Бабайцевой
Урок «Написание наречие»
Урок по теме "Написание наречий" предполагает подтему "Буквы О-а на конце наречий". Разработан для учащихся специальных (коррекционных) классов.
1
#1 класс #Чтение #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок «Прощай, Азбука!»
Урок-путешествие по страницам Азбуки с презентацией. Конспект содержит разнообразный познавательный, занимательный и игровой материал.
0
#5 класс #История #Республика Карелия #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #Любой УМК
Конспект урока «Археология - помощница истории»
Урок истории в 5 классе. Археология, как вспомогательная историческая дисциплина.
3
#9 класс #Экология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК
Урок №28. Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни
Раздел I. Классическая экология. Глава 3. Экология сообществ (синэкология)
Урок с видеоматериалами разработан на основе учебного пособия Алексеева С.В. 9 класс.
В видеоматериалах освещены основные вопросы направлений современной экологии, основы классической, глобальной и социальной экологии.
Панагушина Елена Аркадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Видеоуроки и видеоматериалы»
13
#5 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок-головоломка
Урок-головоломка тренирует детей в решении логических задач, основываясь на знаниях о природе.