12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
ПОДСКАЗКА

Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.

Скрыть подсказку
1

Урок-викторина по английскому языку для учащихся 2 класса

Цель урока: Обобщить знания и умения учащихся по пройденному материалу

Задачи урока:

Познавательные: повторение и закрепление ранее пройденного лексического материала по теме «Играем и путешествуем»; повторить изученные песни; цвета.

Развивающие: развивать умение монологической речи в рамках темы «Играем и путешествуем» на основе изученной лексики и структур.

Воспитательные: укреплять чувство дружбы, товарищества; повышение мотивации к изучению английского языка с помощью игр.


13

Урок-инсценировка по иностранному языку. Тема урока: Домашнее чтение. «Cinderella»

Цель урока: совершенствование навыков чтения и перевода иностранной речи, восприятия ее на слух; развитие творческих способностей обучающих, в игровой форме повторить материал, затрагивая разные уровни языка, совершенствование устной речи школьников.

Дата проведения: 29 апреля
Борисова Вера Васильевна 3

4

Интегрированный урок в 9 классе «Эхо Чернобыля» (Физика, биология, история, ОБЖ)

Данное занятие посвящено 30-ти летней годовщине аварии на Чернобыльской АЭС. Реализуется с помощью защиты проектов детей , которые рассматривают эту тему с разной предметной категорией, так формируются группы физиков, историков, биологов и команда ОБЖ. За неделю они готовят информационный проект по данной теме, но со своим уклоном. в финале они должны представить продукт-презентацию, защитить её и быть готовыми ответить на вопросы других групп.


4

Образ князя Олега в думе К. Рылеева «Олег вещий» и в балладе А. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»

История всегда притягивала литераторов, именно она является важным источником их вдохновения. Из неё они черпают идеалы, нравственные устои и моральные принципы, которые впоследствии находят отражение в их произведениях. Особенно интересны для них были легендарно-известные личности, которые вершили державные дела и определяли будущее России.

3

Урок немецкого языка «Животные»

Цель урока: развитие лексических навыков по теме «Животные».

Задачи:

  • Активизировать лексические единицы по данной теме;
  • Ввести новые лексические единицы;
  • Совершенствовать навыки чтения с извлечением необходимой информации;
  • Совершенствовать навыки аудирования (загадки о животных);
  • Совершенствовать навыки письма;
  • Учить монологическому высказыванию (рассказ о своём домашнем питомце);
  • Развивать языковую догадку;
  • Воспитывать доброе отношение к животным.

0

Конспект урока немецкого языка «Семья Мюллер празднует Пасху»

Задачи:

  • познакомить учащихся с традициями и обычаями празднования Пасхи в Германии;
  • сравнить Пасху в России и Германии; учить читать подписи и соотносить их с картинками;
  • тренировать в чтении и переводе; расширять кругозор учащихся.

6

Интегрированный урок физики «Дисперсия. Оптические явления в природе» (11 класс)

Урок изучения нового материала. Ведущая идея урока: раскрыть красоту природных явлений с точки зрения физических законов. Используются интеграционные связи с литературой, изобразительным искусством, биологией.


0

Зовут космические дали

Разработка урока посвящена 55-летию полета Ю.А.Гагарина в космос. Ее можно использовать на уроке краеведения, т.к. она содержит краеведческий материал, связь темы космоса с Саратовским краем, а также можно использовать, как проведение классного часа или внеклассного мероприятия. Основное содержание урока (мероприятия) проводится в форме игры. К разработке прилагается интерактивная презентация.

3

Безопасный Интернет

Цели  урока:

  • Методическая: показать актуальность данной темы
  • Учебная: обучение информационной безопасности в Интернете
  • Воспитательная: развитие самоконтроля учащихся и воспитание внимательного отношения к информационным ресурсам