Это разработанный и апробированный дневник индивидуального сопровождения детей с ОВЗ на 4 года обучения. Он включает в себя: сбор анамнеза, протокол обследования устной речи, определения речевого статуса с графическим отображением данных за 4 года, протоколы обследования письма и чтения, табличный вариант отображения различных дисграфических и дисорфографических ошибок.
Владеет учебным материалом удовлетворительно. Отношение к учению положительное. Основным мотивом учебной деятельности является педагогическое требование. К похвале или порицанию педагога относится с пониманием.
Характеристика составлена по итогам диагностического обследования при поступлении в учреждение ребенка 2015 года рождения. Центр посещает с октября 2018 года.