План работы по самообразованию "Экологическое воспитание детей дошкольного возраста"

Планирование урока – важнейший аспект образовательного процесса, которому должно уделяться особое внимание со стороны педагогов. В течение долгих десятилетий для подготовки к занятиям учителя использовали план-конспект, однако с внедрением инновационных образовательных стандартов вводятся и обновленные требования к разработке планирования занятий. На сегодняшний день одним из наиболее эффективных и современных способов планирования учебного занятия признана технологическая карта урока по ФГОС.

Описаны формы контроля и критерии оценивания заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

План самообразования на тему "Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с внедрением модели 4К"

В представленном материале индивидуальный план преподавателя по повышению педагогического уровня и деловой квалификации.

Обеспечить высокий уровень реального здоровья воспитанникам группы « Солнышко» и воспитать валеологическую культуру как совокупность осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его.

Дневник индивидуальной работы с обучающимися воспитанниками составлен с целью выявления и эффективного использования тех социальных механизмов, которые помогут педагогам в работе с детьми, имеющие отклонения от нормы в своём развитии и поведении в условиях введения ФГОС.

Данный материал поможет учителю русского языка (и любого другого предмета) быстро составить план урока.

Повторение изученного

Тема «Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста «Здоровый малыш» ЦЕЛЬ: повышение своего профессионального уровня и компетентности педагога; систематизировать работу по реализации мероприятий по ЗОЖ детей. ЗАДАЧИ : · Создание в группе условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья детей. · Формирование мировоззренческих позиций у детей, осознанного и ценностного ориентирования на здоровый образ жизни. · Взаимодействовать с родителями в процессе формирования у детей ЗОЖ