В данной публикации представлена психолого-педагогическая характеристика 11 класса. Общие сведения и история формирования класса, организация и руководство им (+социометрия), содержание и характер совместной деятельности, общие выводы и предложения.
Психодиагностика проводилась следующими методами: наблюдение, методика «Незаконченные предложения» и «Несуществующее животное».В процессе обследования решались следующие задачи:
- изучение эмоционально-личностных особенностей несовершеннолетнего в момент обследования;
- изучение особенностей детско-родительских отношений.