Домашняя работа учащихся складывается из выполнения ими обязательных заданий учителя и работы, выполняемой ими по собственной инициативе. Не только в среде ученых-педагогов, но и до сих пор нет однозначного ответа на вопрос о необходимости домашних заданий.

Данный раздаточный информационный материал используется при проведении родительских собраний, круглых столов, лекториев, консультаций, направленных на повышение качества родительских компетенций и гармонизации родительско-детских отношений.

Публикуется впервые. Материал предназначен для проведения родительского собрания в подготовительных группах с участием педагога-психолога.

Родительское собрание

Мастер-класс предназначен для классных руководителей и учителей, занимающихся внеклассной работой. Основная цель мастер – класса: расширить представление о современных формах, методах и приёмах организации работы с родителями. Все мы знаем, какую роль несёт семья в развитии личности ребёнка, ведь именно в семье дети получают первые уроки нравственности, формируется их характер, стиль поведения, представления о трудолюбии и многое другое. Актуальность мастер-класса объясняется стремлением педагогов повысить качество и эффективность работы с родителями. Работа с родителями занимает огромное мест

Этот материал можно использовать на родительских собраниях. Из личного опыта: я учитель начальных классов родителям очень нравится участвовать в различных ситуациях предложенных мной. Они принимают активное участие в разрешении конфликтов.

Конспект родительского собрания с презентация Microsoft PowerPoint на тему "Конфликты детей и родителей". Цель: Обучить родителей детей подросткового возраста техникам и приемам урегулирования конфликтов Участники: родители детей подросткового возраста (с 6 по 10 класс)

Предложенный метод предоставляет родителям возможность моделировать варианты своего поведения в игровой обстановке

Воспитательный процесс отличается длительностью. Особую роль в воспитательном процессе играет совместная деятельность детей и взрослых. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребёнок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребёнка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформирован как личность. Семья – это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь. Семья воспринимает и передаёт своим воспитанни

Модель взаимодействия родителей и педагога