Роль артикуляционной гимнастики в преодолении нарушения звукопроизношения у детей.

Цель: способствовать повышению педагогической культуры родителей, содействовать сплочению родительско-педагогического коллектива, вовлечение родителей в жизнь группы и детского сада, развитие творческих способностей родителей, пополнение их знаний по театрализованной деятельности и физическому воспитанию. Задачи: - Создать благоприятный микроклимат между педагогами, родителями и детьми для более плодотворного сотрудничества. - Познакомить родителей со специалистами, работающими в детском саду, их требованиями к воспитательно-обучающему процессу. - Повысить статус ребенка и семьи. - Помочь форм

«Задачи образовательной работы младшей группы Согласно ФГОС ДО»

Специфика работы логопеда, требования по выполнению домашних заданий.

Родительское собрание на тему: «Особенности эмоционального развития детей» Цель: расширение знаний родителей о негативных проявлениях эмоционального развития детей. Задачи: • .Формирование у родителей понимания необходимости устранения у ребенка негативных эмоциональных состояний. • Способствовать приобретению практических знаний по развитию эмоций детей дошкольного возраста.

Предлагаются родителям дидактические речевые игры для детей старшего возраста.

Цель мероприятия: формирование детско-родительских отношений посредством игровой терапии. Задачи: создание позитивной атмосферы в процессе игровой деятельности; активизация мозговой деятельности; развитие когнитивных способностей у детей и родителей воспитанников; формирование творческих способностей и воображения; информирование родителей по успешному формированию творческого потенциала личности дошкольников и навыков саморегуляции.

Знакомство родителей с методом замещающего онтогенеза.

В статье даны рекомендации родителям по музыкальному воспитанию детей в условиях семьи

У роскоши человеческого общения есть обратная сторона – конфликты. Родители, зачастую сами того не понимая, делают ребёнка заложником конфликтной ситуации, во время которой он становится либо безмолвным свидетелем родительской ссоры, либо объектом эмоциональной разрядки, либо орудием решения семейного конфликта.

Текстовое сопровождение выступления в зале городского культурно-досугового центра на районном родительском собрании "Организация сотрудничества с родителями по сохранению и укреплению психического здоровья " (28.04.2018)

Аспекты виртуального общения среди подростков.

Цели: закреплять умения и навыки внетабличного умножения и деления, закреплять умения и навыки решать примеры и задачи, вырабатывать навыки устного счета, развивать познавательные и творческие способности учащихся, развивать логическое мышление, интуицию и внимание, развивать наблюдательность и сообразительность у учащихся, на примере Олимпийских игр , расширять представления о спорте. Тип урока: обобщение и закрепление знаний. Форма урока: урок- игра.

Собрание предназначено для родителей старшего дошкольного возраста. В форме круглый стол.

Это родительское собрание, своеобразный концерт, подготовленный учащимися и классным руководителем для поздравления мам. Учащиеся заранее делают подарки мамам своими руками, это может быть что угодно, все зависит от времени и фантазии классного руководителя и, конечно, самих учащихся. Эти подарки они подарят своим мамам в конце мероприятия. Во время собрания учащиеся поют песни, рассказывают стихи, не обойдется и без веселых конкурсов. Завершает праздник совместное чаепитие, за которым в непринужденной обстановке можно поговорить обо всем.

Данное собрание поможет родителям подготовить детей к школе.

Родительское собрание "Как сохранить здоровье себе и своему ребенку"

Разработка тематического родительского собрания по трудовому воспитанию дошкольников в форме круглого стола. К разработке прилагаются приложения: анкета для родителей по трудовому воспитанию, педагогические ситуации для обсуждения с родителями, советы для родителей по трудовому воспитанию "Как приучить ребенка к труду"

В начале учебного года проводится собрание, на котором знакомятся все или многие участники воспитательно-образовательного процесса. Это, конечно, родители воспитанников детского сада, которые только начинают ходить в детский сад, воспитатели группы, педагог-психолог, старший воспитатель и заведующий ДОУ.

Для развития художественно – творческих способностей необходимо дать волю фантазии ребёнка. Игры для развития творческого воображения будут здесь весьма кстати.