Содержание лекции и данные анкетирования позволяют родителям владеть информацией о друзьях детей.

Родительское собрание для родителей первоклассников.

Содержится тест по определению зависимости от компьютера, памятка для родителей.

Цель: формирование  знаний  родителей  о  детском  непослушании,  выявление  причин  непослушания.

В работе представлен родительский практикум по теме « Развитие логического мышления младших школьников. В теоретической части рассматривается понятие логического мышления и его составляющих. Анализируются различные способы развития мышления. В рамках групповой работы родители изучают виды упражнений по развитию различных видов мышления. В ходе просмотра видеофрагмента урока учитель знакомит еще с одним методом развития логического мышления, это конструктор LEGO Education WEDO,который часто используется на уроках технологии, математики, окружающего мира.

Народная мудрость гласит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети». Старость неотвратима, смерть неумолима, а вот третье несчастье – это, наверно, в какой-то мере и наша вина, вина родителей. Где-то недосмотрели, недопоняли, а в один прекрасный момент родитель говорит: «Был, вроде бы, нормальный, послушный ребёнок, и вдруг курит, грубит, хлопает дверью... Что произошло?» Бывало же такое у вас?

Повестка дня. 1. Лекторий «Режим дня первоклассника» « Первый раз в первый класс» (адаптация первоклассников в школе) 2. Определение задач на учебный год; 3. Выборы родительского комитета. 4. Обсуждение возникших вопросов. 5. Разное.

Очень часто бывает очень сложно придумать название темы выступления перед родителями учащихся. Хочу предложить вам, чтобы вы ниже предлагали названия тем для выступлений перед родителями.

Бытует мнение, что к шести  — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее: • знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон; • знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира; • знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей...

Своеобразным микроколлективом, играющим существенную роль в воспитании личности ребенка, является семья. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Доверие и страх, уверенность, и робость, спокойствие тревога, сердечность и теплота в общении в противоположность отчуждению и холодности - все эти качества личности приобретает в семье. Они проявляются и закрепляются у ребенка задолго до поступления в школу и оказывают продолжительное влияние на его развитие.

Поступление в первый класс - переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений. Теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, добиваться лучших результатов и т.д