Статья рассматривает применение GPT-сервисов в образовательном процессе в рамках проекта «Российский учитель за рубежом». Особое внимание уделяется их преимуществам, таким как персонализация обучения, автоматизация рутинных задач и поддержка изучения иностранных языков. Анализируются вызовы, включая этические и технические ограничения, а также языковые и культурные нюансы. Описываются практические аспекты интеграции GPT-сервисов, включая разработку интерактивных платформ, интеллектуальных систем оценки и виртуальных ассистентов.

Доклад " Методы и приемы формирующего оценивания"

Новые Правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в дошкольных образовательных организациях при реализации образовательных программ.

Цель: Совершенствование информационной компетенции родителей в области развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

Формирование представлений у родителей о развитии у детей дружеских взаимоотношений

Практическое применение современных методов обучения для развития творческих способностей обучающихся на уроках "ОБиЗР"

Методический материал направлен на организацию работы с педагогами по историческому просвещению всех участников образовательного процесса.

Этот материал поможет коллегам подготовится к конкурсу "Наставник+"

Семинар практикум для родителей

Общие характеристики полового воспитания детей с нарушением интеллекта. Ознакомить с основными аспектами полового созревания у детей и подростков, включая изменения в теле и эмоциях, а также социальные и этические аспекты.

Государственная итоговая аттестация в 9 и 11 классах

Проведение педсовета с педагогами в нетрадиционной форме

Обеспечение результативности коррекционно-развивающей работы за счет диагностически обоснованного выбора специальных методов и приемов в работе с обучающимися с ОВЗ школьного возраста.

Инновационные технологии, применяемые в педагогической практике

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах здоровьесбережения дошкольников. Задачи: 1.Закреплять и систематизировать профессиональные знания, умения и навыки педагогов по вопросам оздоровления дошкольников и формирования у них навыков здорового образа жизни. 2. Способствовать росту педагогического мастерства, создать благоприятную атмосферу для творческой работы всех участников. 3. Совершенствовать умение дискутировать, выступать.

Цель: систематизировать знания педагогов о «ценностном ядре» ФОП ДО, вовлечь педагогов в деловую игру, где ее участники смогут найти доминантные ценности в произведениях живописи, представленных в межгрупповом культурно-образовательном пространстве - картинной галерее ДОО.

Психолого-педагогический семинар

Интерактивным рабочим листом (ИРЛ) принято называть цифровое средство организации учителем учебной деятельности обучающихся с помощью облачных сервисов и веб-инструментов. Тема создания и внедрения в учебную деятельность ИРЛ на сегодняшний день необходима и актуальна.

Семинар для воспитателей ДОУ

СЕМИНАР - ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: «Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа» Цель: обучить родителей игровым способам развития фонематического восприятия и навыкам звукового анализа Задачи: 1. Привлечь родителей к участию в педагогическом процессе. 2. Повышать заинтересованность родителей в результатах образовательной и воспитательной работы с детьми. 3. Активизировать педагогический потенциал родителей 4. Расширить представления родителей в оказании помощи ребенку по развитию фонематического слуха и навыков звукового анализа. Участники семинара: родители с