Тренинговое занятие для обучающихся 10-11 классов для повышения эффективности взаимодействия с партнерами по общению.

Для сохранения своего психического и физического здоровья, личностного развития и успешного взаимодействия с обществом нам необходимы ресурсы. В стрессовых ситуациях организм человека включает дополнительные ресурсы, которые помогают ему спасти жизнь себе и своим близким. Но для того, чтобы ис¬пользовать возможности своего организма, стрессовая ситуация не обязательна. Дос¬таточно знать о них, научиться их развивать и использовать. В тренинговом занятии участники знакомятся с понятиями «ресурс», «внутренние ресурсы», «внешние ресурсы». Обучающиеся смогут узнать о ресурсах своего организма и

Игровая терапия – как средство решения проблем психологической коррекции. Психолого-педагогическое занятие для школьников (14-17 лет). В него включены игры и упражнения для разгрузки психологического напряжения. Игра направлена на межличностное взаимодействие и взаимопонимание. Игра поможет детям лучше понимать друг друга. Упражнения подобраны так, чтобы никто из участников не остался в стороне, а принимал активное участие.

Тест предназначен для итогового контроля по разделу «Происхождение и развитие жизни на Земле. Эволюционное учение» для студентов 1 курса СПО.

ТРЕНИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ «СРЕДИ ЛЮДЕЙ»

Тренинг взаимодействия подростков, их родителей и педагогов "МЫ вместе"

Данное занятие рассчитано на обучающихся 8-9 классов, так как у них уже есть знания по данной теме. Рабочая тетрадь разрабатывается заранее и выдаётся каждому обучающемуся, в которой они будут поэтапно выполнять задания. После занятия рабочая тетрадь сдаётся педагогу. С каждым обучающимся после анализа полученных результатов социальным педагогом совместно с психологом будет проводиться индивидуальная и групповая коррекционная работа по развитию эмоционального интеллекта и навыков коммуникации обучающихся в группе сверстников.

Тренинг-занятие для старшеклассников

Тренинг-игра

Психологическое просвещение, профилактика агрессивного поведения в подростковом возрасте; расширение информации у подростков о своей личности и проблеме агрессивного поведения; обучение подростков приемлемым способам выражения гнева; развитие навыков эффективного межличностного взаимодействия.